一雙手
和素常采訪一樣，我們見面時(shí)，先禮節(jié)性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎?那簡直是半截老松木!
我本能地想抽回手來，可是沒得逞。那只大手似一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了。
我低下頭去察看。翻過來看手心，調(diào)過去看手背，整個(gè)手呈木色，手的紋路又深又粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認(rèn)真地洗過了。
掌面鼓皮樣硬，老螢布滿每個(gè)角落，特別粗大。一只手指似三節(jié)老甘蔗。
左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方刻著四條裂紋，形成上下兩個(gè)人字形，又黑又深。手指各個(gè)關(guān)節(jié)都纏著線，線染成了泥色。
指關(guān)節(jié)纏線做什么?我問。
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治手裂。張迎善說。
手裂貼膠布涂手油多好。
栽樹是手活，穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。要保證苗苗不窩根，苗根得用手送進(jìn)土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。膠布、手油不頂用。
你一天能栽多少樹?
1000多棵。
一天栽1000多棵樹!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也是磨光、磨透了。
你等等。我邊說邊去里屋取來一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米，這真是我今生今世見到的天下第一號(hào)大手。
量完，我用自己的手在他的手掌上嘩嘩搓了幾個(gè)來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了，他的手仍呈木色。
林業(yè)局工會(huì)一位負(fù)責(zé)同志向我介紹說：這雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰，這雙手生產(chǎn)木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫的手。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
看著這雙手，聽到了嘎嘎的樹倒聲我仿佛看到了一山山的翠綠的森林我隱約悟到：美，是以丑為代價(jià)的。
閱讀題：
1、文章第1、2段中的那簡直是半截老松木、那只大手似一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了，概括地交代了林業(yè)工人張迎善的手____________的特點(diǎn)。
2、為突出張迎善的手的特點(diǎn)，作者對(duì)他手的_________、_________、_________、_________等進(jìn)行了具體的描寫，并交代了他的手的長度、寬度及厚度。
3、作者詳寫了張迎善的一雙手，其用意是什么?
4、作者寫張迎善的一雙手重在寫出__林業(yè)局工會(huì)的一位負(fù)責(zé)同志向我介紹這雙手時(shí)，重在寫出_。 5、結(jié)合本文內(nèi)容，說說最后一段中美和丑各指的是什么。
參考答案：
1. 粗糙厚實(shí)，大而有力
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2. 顏色、紋路、掌面、手指
3. 表現(xiàn)了張迎善非凡的業(yè)績和美好的心靈。
4. 手的特點(diǎn);張迎善用這雙手創(chuàng)造的業(yè)績和獲得的榮譽(yù)。
5. 美指張迎善為造林所創(chuàng)造的非凡業(yè)績，獲得的榮譽(yù)以及他為祖國林業(yè)樂于奉獻(xiàn)的美好心靈;丑指的是他為育林使自己的手傷痕累累，布滿老繭，粗糙丑陋。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
