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易優(yōu)作文網(wǎng)——教授看門 閱讀理解及答案

教授看門 閱讀理解及答案


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全文2300字

教授看門 閱讀理解及答案


教授看門

何休

王教授評上教授兩年后,學(xué)院專業(yè)設(shè)置走向市場,采煤專業(yè)撤消,他又不愿轉(zhuǎn)型,成了閑置的教學(xué)資源。學(xué)院黨委會和院長辦公會把王教授作為一個專門的議題來討論,討論的結(jié)果是:要么內(nèi)退,要么到保衛(wèi)處掛個號,守大門。

王教授才四十五歲,不到內(nèi)退年齡,分管保衛(wèi)工作的陳副院長找王教授談話,王教授二話沒說就答應(yīng)了。王教授上崗的那天,大家開玩笑說,這是學(xué)院有史以來職稱和工資最高的守門員。

看門人一直都是聘請臨時工,活兒也輕松,不外乎是為進(jìn)出車輛開門,登記來訪者,為晚歸者開門等。上班第一天,王教授就捅了一個不小的婁子:中午,一老乞丐在學(xué)生食堂乞討,被學(xué)生食堂管理人員攆了出來后,七彎八拐地跑到學(xué)院小餐廳里去了。此時小餐廳里,陳副院長正陪客人吃飯。

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保衛(wèi)處長向陳副院長深刻檢討后,打電話到值班室。王教授卻一本正經(jīng)地說,人是我放進(jìn)去的,我沒有違反工作細(xì)則。

保衛(wèi)處長氣咻咻地說,細(xì)則上寫得很明白,閑雜人等,不得入內(nèi)。

乞丐來要飯,他不是閑人。至于他是不是雜人,你沒提供判斷標(biāo)準(zhǔn),憑我的主觀理解,他不是雜人。

保衛(wèi)處長是轉(zhuǎn)業(yè)軍人,王教授咬文嚼字,令他一時語塞,便氣急敗壞地掛了電話,火燒火燎地跑到大門值班室,對王教授說:現(xiàn)在我把工作細(xì)則的第五款改掉,凡是非本學(xué)院的師生,原則上不得進(jìn)入校園,來辦事的,必須有介紹信,來找人的,必須和相關(guān)責(zé)任人電話聯(lián)系上,否則一律不放行。

保衛(wèi)處長話音剛落,一份值班人員工作細(xì)則補(bǔ)充說明伸到保衛(wèi)處長的鼻子底下:處長,請簽字。保衛(wèi)處長哭笑不得,他一邊簽字一邊想,別人說秀才遇到兵,有理說不清,兵遇到秀才,也難纏啊,這還是個開頭,往后還不知道會惹出什么事來。 提升作文素養(yǎng),尋找作文素材,就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。

果然不出所料,半月后,陳副院長接到市政府一位領(lǐng)導(dǎo)的電話,說是建議學(xué)院換掉看門人。

陳副院長派保衛(wèi)處長去調(diào)查,很快,保衛(wèi)處長哭喪著臉來見陳副院長。原來,頭天晚上,市委宣傳部長吃請后回家,車行駛至學(xué)院門前時,內(nèi)急了,司機(jī)跟他出主意,學(xué)院里面廁所多。王教授當(dāng)班,死活不開門。宣傳部長搖下車窗,借著酒瘋指著王教授的鼻子罵:你一個看門狗,神氣個鳥,老子有公干,快開門。

王教授從來沒挨過這樣的罵,氣得臉發(fā)紫。國有國法,家有家規(guī),你來公干,拿出介紹信來。

宣傳部長急了,一手捂著褲襠,一手掏出手機(jī)。把你們保衛(wèi)處長的電話報來,我給他打電話。不巧的是,保衛(wèi)處長手機(jī)關(guān)機(jī),家里座機(jī)沒人接。僵了幾分鐘,宣傳部長內(nèi)急難忍,只得喊司機(jī)開車,到大街上找一個角落方便。
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了解情況后,保衛(wèi)處長敢怒不敢言,因為王教授把自己簽了字的那份補(bǔ)充說明放大五倍貼在值班室最顯眼的地方。

一個學(xué)期下來,保衛(wèi)處長想在開中層干部會議時,提議把王教授換掉。沒有特殊情況,一般都是教務(wù)處長與學(xué)工處長先發(fā)言,保衛(wèi)處長的發(fā)言放最后,所以,保衛(wèi)處長還未來得及開口,學(xué)工處長發(fā)言時對王教授大加贊揚,還建議給予王教授先進(jìn)工作者稱號。這本不是學(xué)工處的事,學(xué)工處長哪根神經(jīng)搭錯了嗎?當(dāng)然不是。

近幾年,學(xué)生通宵上網(wǎng)現(xiàn)象非常嚴(yán)重,自從王教授看門之后,本院學(xué)生通宵上網(wǎng)現(xiàn)象銳減。

晚上十點后,王教授不放學(xué)生出門;清晨或上午,只要有面容憔悴的學(xué)生進(jìn)校門,王教授就要驗他們的學(xué)生證,如果沒帶學(xué)生證,王教授就用數(shù)碼相機(jī)給他們拍照,再叫他們留下班級姓名學(xué)號,一絲不茍。有一次,有兩個學(xué)生捂著肚子詐稱生病,要去醫(yī)院。王教授關(guān)切地問,錢帶夠了沒有啊?我這里有五百塊錢,你們先拿著,不怕一萬,就怕萬一。倆學(xué)生拿著王教授的錢,在網(wǎng)吧門前徘徊了半小時,最后還是跑到藥店買了一瓶感冒藥,乖乖地回學(xué)校,把錢還給王教授。 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn

會后,王教授被評為先進(jìn)工作者。教授看門,本身就是新聞,加上學(xué)工處長的渲染,本地報紙與電視臺均對王教授作了專題報道。

再后來,省里下發(fā)一份文件,要求至少有一位五十歲以下、正高職稱的黨外人士充實學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子。在所有教授中,只有王教授兩個條件都符合。

王教授只看了一年大門,就成為院長助理,一年后,提為分管學(xué)生工作的副院長。王教授,也就是王副院長,在就職演說中慷慨激昂地說,學(xué)院的門,是學(xué)院的窗口,我們不能小視它的存在。

此后,學(xué)院再也沒有聘過臨時工看大門,據(jù)說,這個崗位有很多人明爭暗奪著呢。(選自《當(dāng)代人》,有刪改)

16.請簡要概括王教授的性格特點。(4分)

17.小說中的情節(jié)如果存在讀者意料之外的因素?zé)o疑會大大增強(qiáng)小說的可讀性。請從這一角度賞析《教授看門》的藝術(shù)魅力。(5分)

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18.王教授最后被提拔為副院長,作品的結(jié)局安排是否合理?請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。(6分)

閱讀答案:

16.①熱愛自己的專業(yè);②不計較工作崗位;③富有同情心;④工作一絲不茍;⑤敢于堅持原則;⑥關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;⑦教育學(xué)生方法靈活;⑧具有遠(yuǎn)見卓識。(答出2點給1分,答出4點給2分,答出5點給3分,答出6點給4分,意思對即可。)

17.小說開篇便讓教授當(dāng)守門人,情節(jié)奇特,吸引讀者閱讀的興趣;教授工作一絲不茍,卻犯放進(jìn)乞丐,影響領(lǐng)導(dǎo)食欲的低級錯誤,然而這又是沒有違反規(guī)則,頗為有趣;門衛(wèi)規(guī)則重新修訂后,應(yīng)該不會有新的問題了,可王教授的執(zhí)法如山卻又因市委宣傳部長事件讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)很尷尬;在保衛(wèi)處長對王教授非常不滿時,王教授卻備受學(xué)工處長贊揚,還被授予先進(jìn)工作者稱號;更為離奇的是,原先面臨內(nèi)退的王教授最后又被提升為副院長。所以說,小說情節(jié)曲折,多處出奇制勝,大大增強(qiáng)了小說的可讀性。(答對1點得2分,答對2點得4分,答對3點得5分)

18.①小說的這種結(jié)局安排合理。

王教授最后被提拔為副院長看起來好像是由于他的運氣好,但聯(lián)系小說的情節(jié),我們可以看出,王教授是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的知識分子,工作有膽量,有魄力,有自己的見解,并且真正關(guān)心學(xué)生,工作中又善于采取靈活的方法,他被提拔并不是因為他的運氣好,符合人物的性格特征,而且這種結(jié)局符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,因此并不讓人覺得意外。(觀點鮮明2分,理由充分2分,結(jié)合文本適當(dāng)分析2分。意思對即可。)

②小說的這種結(jié)局安排不太合理。

從小說的情節(jié)中可以看出,王教授生活的環(huán)境充滿爾虞我詐,而且王教授堅持原則,容易招致某些當(dāng)權(quán)者的不滿,而王教授又不會曲意迎合,所以這樣的安排是作者的一廂情愿,并不符合小說中人物的性格。(觀點鮮明2分,理由充分2分,結(jié)合文本適當(dāng)分析2分。意思對即可。) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《教授看門 閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-06-08



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