說“屏”
陳從周
①“屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個“巧”字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。
②屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
③從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。《牡丹亭》“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動門板來用的緣故。其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
⑤屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
1.根據(jù)第②段內(nèi)容，下面給“屏”下的定義最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.屏是放 在院子中避免從門外直接望見廳室的屏風(fēng)。
B.屏是安置在院子中有實用性和藝術(shù)性的流動空間。
C.屏是能起分隔和擋風(fēng)作用的繪有書畫的流動空間。
D.屏是放在室內(nèi)躲避來客，阻隔男女見面的帷幕。
2.文中多處引用古詩文，對其作用的分析不正確的一項是( )
A.第①段引用唐人“銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢”的詩句，表達了作者幼時對屏無限地向往與喜愛之情。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
B.第③段中引用《牡丹亭》中“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，說明古代女子長期待在閨中不能領(lǐng)略自然風(fēng)光。
C.第⑤段引用“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，點出“屏”的文化內(nèi)涵，表達了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。
D.作者引用了許多古詩文，使文章內(nèi)容豐滿，富有詩情畫意;使語言生動有趣，增強了說明文的文學(xué)色彩。
3.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是( )
A.文章開頭說“這是很有詩意的名詞”，“詩意”一詞，寫出了作者對屏風(fēng)的美好感覺與印象。
B.第②段說“又是藝術(shù)點題”，“點題”一詞準(zhǔn)確地說明了屏風(fēng)在居室中所起的襯托和裝飾作用。
C.從建造材料和裝飾的華麗程度看，屏風(fēng)的種類很多，雖有雅俗之別，但所起的作用應(yīng)該是大同小異的。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
D.作者認為，現(xiàn)在許多銀行、賓館中用得很普遍的屏缺少詩意，是因為制作者和使用者沒有藝術(shù)品位。
答案：
1.C
2.B
3.D
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