我所認識的蓋茨
張亞勤
我第一次見比爾蓋茨是在1990年，在拉斯維加斯的Comdex大展上，蓋茨做一個名叫《信息盡在指尖》的演講，當時的蓋茨是年輕人心目中的偶像。真正接觸蓋茨是在1992年亞特蘭大的一個展覽會上，那次他來展會做的主旨演講是Windows95，他稱之為芝加哥計劃。我當時在從事視頻方面的研究，在展會的一個展臺向眾人演示我的視頻壓縮技術(shù)。忽然間，一個很特別的聲音傳了過來，問我壓縮的速率是多少，壓縮比例是多少，我回頭一看，那個人就是蓋茨。蓋茨已經(jīng)看過了好多個展臺，他停留下來，我們就數(shù)字視頻的傳輸和通信展開交流，聊了20分鐘左右，那是第一次真正和他交流。
1998年我加入微軟后，回國和李開復(fù)博士一起創(chuàng)辦微軟亞洲研究院。2000年我開始擔任院長，經(jīng)常向蓋茨匯報工作。我第一次向他匯報工作是2000年夏天，我和微軟研究院的十幾個同事到雷蒙德微軟公司總部，向蓋茨匯報在網(wǎng)絡(luò)多媒體研究領(lǐng)域的最新進展，匯報剛開始時，我認為他肯定對網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域不太懂。令我驚訝的是，他不停地提問，問題都問得很深入，甚至走上前臺去詢問技術(shù)細節(jié)，比如做小波變換的編碼、如何分層、頻率分布、容錯率等等。他不是網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域的專家，但他能很快抓住問題的核心，并能問出很深刻的問題。
蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
1月，我被調(diào)回總部出任微軟全球副總裁，按照微軟的導(dǎo)師制文化，回到總部，我就需要一個導(dǎo)師，我找到蓋茨，說希望他能做我的導(dǎo)師。他欣然答應(yīng)了。有時候在電梯里遇到，他會叫我去辦公室聊一聊。在這種暢所欲言的互動中，我頗有收獲，我也更多地感受到他的人格魅力。當時，我畢竟是剛從中國調(diào)去的外來人，當我與總部的那些高管們有一些沖突的時候，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這讓我很是感動。那段時間，除了日常工作的交往，我們每個月都會有單獨會面。他看問題很深刻，總能把復(fù)雜的問題簡單化。和他聊完天，你會感覺整個人很清澈，思路很清晰。
初我回到中國組建微軟中國研發(fā)集團，并擔任主席。我成了蓋茨了解中國很重要的一個窗口。我加入微軟后在公司里有一次碰到他，他就對中國十分好奇，問了一些關(guān)于政府架構(gòu)、大學(xué)教育方面的問題。有時候他好奇的范圍超過了軟件和技術(shù)。有一次他問我，為什么中國的學(xué)生這么聰明？他來中國時也和一些中國領(lǐng)導(dǎo)人有交流，他說中國領(lǐng)導(dǎo)人一定是世界上最強的，我相信他說的是真心話，不是外交辭令，因為對他來說，已沒必要再為了什么目的說言不由衷的話了。我每次見到蓋茨，他都會欣然接受我給他洗腦。比如十七大之后，我見到他就專門給他傳達中國十七大的精神。他對中國很感興趣，這能讓他更多地理解中國。
中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
6月，在西雅圖，我參加了蓋茨的告別晚會，并代表微軟中國的全體同仁向蓋茨送了兩件禮物。其中之一是一本《比爾在中國》的影集，記錄了從1991年起比爾蓋茨十多次中國之行的精彩瞬間。我自己則送給他中國古代樂器塤、篪各一件，取意《詩經(jīng)》伯氏吹塤，仲氏吹篪，塤篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。
蓋茨退休我感覺既留戀，又替他感到高興，他又開始投入一項讓他充滿激情并對整個社會都有益的事業(yè)當中去了。蓋茨是微軟的靈魂人物和大家長，另一方面也是我的朋友，我們在很多問題上都有過爭論和探討，有時達成共識，也有出現(xiàn)分歧的時候。當然，蓋茨并沒有完全離開微軟，他還是微軟的非執(zhí)行董事長，他每個星期會來公司一天。
蓋茨用30多年創(chuàng)立了微軟公司，用創(chuàng)新的技術(shù)實現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界?，F(xiàn)在，他決定把所有的財富回饋給社會。他對于財富的態(tài)度和對夢想的不斷追求，最值得世人學(xué)習(xí)，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。
中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
(選自《南方人物周刊》，有刪改)
（1）、下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?( ) (5分)
A．作者第一次和蓋茨交流是在1992年亞特蘭大，蓋茨在展覽會上做了主旨演講Windows95，之后他們通過數(shù)字視頻的傳輸和通信展開了20分鐘的交流。
B．在向蓋茨匯報在網(wǎng)絡(luò)多媒體研究領(lǐng)域的最新進展時，作者認為蓋茨肯定對該領(lǐng)域不太懂，可令他驚訝的是，蓋茨雖不是這方面的專家，卻能很快抓住問題的核心，問出很深刻的問題。
C．作為一個剛從中國調(diào)到微軟總部的外來人，當作者與高管們發(fā)生沖突時，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這種為了維護兩國人民友誼而不辭辛勞的精神，讓作者很是感動。
D．作者敘述送給蓋茨中國古代樂器塤、篪這件事，既表明作者與蓋茨之間有著誠摯的友誼，也與上一段中寫蓋茨對中國很感興趣、渴望了解中國相照應(yīng)。
提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
E．本文以時間為順序描述了我所認識的蓋茨與自己交往的幾件事，表現(xiàn)了蓋茨對財富的明智態(tài)度和對夢想的孜孜追求。
（2）、作者說蓋茨退休令自己感覺既留戀，又替他感到高興，這是為什么？請簡要分析。(6分)
_____________________________________________
（3）、作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己人生的楷模，結(jié)合全文來看，蓋茨身上有哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？(6分)
____________________________________________
（4）、蓋茨用30多年創(chuàng)立了微軟公司，從而實現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界，而最終他卻又決定把所有的財富回饋給社會。請你就對夢想財富回饋三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合文章內(nèi)容和社會現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
____________________________________________ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
