抬起頭來做人梁文福
①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。
②對小孩子來說，直接想到的人，就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：怎么啦?
④小男孩低著頭說：昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。
⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂馁F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。
⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
⑨媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的成績的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到捐的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨一無二的價值。
易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
22．結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）
答：
23．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。呢?（2分）
答：
24．閱讀第⑧段回答。
（1）簡要說說畫線句自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人的深刻含義。（2分）
答：
（2）簡要說說加點的兩處抬起頭來有何相同之處，有何不同之處?（2分）
答：
25．文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了捐的意義，這捐的意義是什么?（2分）
答：
26．文題抬起頭來做人有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊含的哲理。（2分）
答：
參考答案：
22．成績較好
23．從我們必須量力而為來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）
蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
24．（1）在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。（2）相同之處是：這兩處抬起頭來都包含了充分的自信。不同之處是：前一處抬起頭來是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處抬起頭來指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
25．這捐的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績，是你對社會最好的捐獻(xiàn)。
26．一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
