【莊子名言】泉涸，魚(yú)相與處于陸，相呴x以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。
小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，圣人則以身殉天下。
哀莫大于心死，而人死亦次之。 ○真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
井蛙不可以語(yǔ)於海，夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)於冰。 ○節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。
好面譽(yù)人者，亦好背而毀之。 ○且君子之交淡若水,小人之交甘若醴l。君子淡以親,小人甘以絕。
日出而作，日入而息，逍遙于天地之間,而心意自得。 ○狗不以善吠為良，人不以善言為賢。
竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯，諸侯之門(mén)仁義存焉。 ○人生天地之間，若白駒jū過(guò)隙，忽然而已。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
★吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。為善無(wú)近名，為惡無(wú)近刑，緣督(中間)以為經(jīng)(常)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。
【基礎(chǔ)積累】給加點(diǎn)字注音，根據(jù)注音寫(xiě)漢字：
合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)( ) 良庖歲更刀,割也( )( ) 肯綮( )
彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚( )( ) 吾見(jiàn)其難為( )，怵然為戒( )( )
膝之所踦( )( ) 新發(fā)于硎( ) 奏刀 ( )然 技蓋至此乎( )
砉然向然 ( )( ) 批大卻，導(dǎo)大窾( )( ) 肩之所倚，足之所履( )( )
臣之所好者道也( ) 恢恢乎( ) 視為止，行為遲( ) 善刀而藏之( )( )
烏江自wěn( ) 英雄m( )路 斬將y( )旗 頭懸梁，zhuī( )刺gǔ( )
gū( )名釣譽(yù) 自jīn( )功伐 窮兵d( )武 chēng( )目結(jié)舌 chēn( )目
切中肯qng( ) 游rn( )有余 如土wěi( )地 chuch( )( )滿(mǎn)志 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
po( )丁解牛 pozhěn( )( ) 越zǔ( )代庖 ju( )擇 永zǎi( )史冊(cè)
【課文內(nèi)容解讀】1．能代表庖丁觀點(diǎn)的一句話是：
2．庖丁解牛經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，請(qǐng)用課文中的原句回答：
3．根據(jù)原文中的幾句話，寫(xiě)出所衍生出來(lái)的成語(yǔ)：
（1）三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也（ ） （2）技經(jīng)肯綮之未嘗（ ）
（3）方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行（ ）
（4）以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（ ）
（5）提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志，善刀而藏之（ ）
4．下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A．《庖丁解?！氛摾砩羁掏笍?，層層相扣，邏輯嚴(yán)密。先說(shuō)所好者道也，提綱挈領(lǐng)；然后具體分述解牛經(jīng)過(guò)的三個(gè)階段：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著，最終的頓悟；最后，以怵然為戒說(shuō)明要想獲得自然之道以達(dá)到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關(guān)鍵地方也要小心謹(jǐn)慎，專(zhuān)心致志。 易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
B．文章語(yǔ)言精練而富有表現(xiàn)力。觸、倚、履、踦四個(gè)字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術(shù)；比擬庖丁進(jìn)刀合《桑林》之舞，中《經(jīng)首》之會(huì)，有形有聲有態(tài)；解牛結(jié)束提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志的怡然自得的神態(tài)躍然紙上。
C．庖丁技藝高超的原因主要是三個(gè)方面：其一，強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的追求(進(jìn)乎技矣)。其二，在反復(fù)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，探求規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律，尊重規(guī)律。其三，謹(jǐn)慎小心，收藏鋒芒：怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微，從來(lái)不驕傲大意。簡(jiǎn)而言之，依理謹(jǐn)行藏鋒。
D．《庖丁解?！逢U明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學(xué)，在人類(lèi)社會(huì)中，人們只有像庖丁那樣避開(kāi)矛盾；客觀上卻告訴人們，只要反復(fù)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，就能像庖丁一樣，認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律，做到游刃有余。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手
【基礎(chǔ)夯實(shí)】1．加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A．乃中《經(jīng)首》之會(huì) 中：合乎 B．批大卻，導(dǎo)大窾 導(dǎo)：指導(dǎo)
C．族庖月更刀，折也 族：眾，一般 D． 然已解，如土委地 委：卸落
2．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A．嘻，善哉！技蓋至此乎 蓋：大概 B．批大郤，導(dǎo)大窾 批：劈、擊
C．吾見(jiàn)其難為，怵然為戒 怵然：警惕的樣子 D．善刀而藏之 善：拭擦
3．下列加點(diǎn)詞詞類(lèi)活用不同的一組是 ( )
A．良庖歲更刀 族庖月更刀 B．而刀刃者無(wú)厚 工欲善其事,必先利其器
C．令諸君知天亡我 縱江東父兄憐而王我 D．辭樓下殿，輦來(lái)于秦 掠江東南飛
4.下列各句中沒(méi)有通假字的一句是 ( )
A．砉然向然，奏刀 然 B．技蓋至此乎 C．而況大 乎 D．善刀而藏之
5．下列斷句正確的一項(xiàng)是 ( ) 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
A．官知/止而神/欲行 B．視／為止，行為／遲 C．官/知止而神欲/行 D．視／為止，行／為遲
6．下列加點(diǎn)詞古今義基本相同的一項(xiàng)是( )
A．雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為 B．依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然
C．始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者 D．為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志，善刀而藏之
7．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是( )
A．庖丁為文惠君解牛 為之躊躇滿(mǎn)志 B．手之所觸,肩之所倚 始臣之解牛之時(shí)
C．而刀刃若新發(fā)于硎 提刀而立,為之四顧 D．臣以神遇而不以目視 以無(wú)厚入有間
8．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是( )
A．足之所履，膝之所踦 杳不知其所之也 B．每至于族，吾見(jiàn)其難為 族庖月更刀
C．為之四顧 視為止，行為遲 D．技蓋至此乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣
9.下列加點(diǎn)字詞和用法完全相同的一項(xiàng)是( )
A．庖丁為文惠君解牛 愿為諸君快戰(zhàn) B．而刀刃新發(fā)于硎 合于《桑林》之舞
C彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚 提刀而立,為之四顧 D臣以神遇而不以目視 是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎
10. 下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是( )
A.而況大 乎 兒之成，則可待乎 B. 提刀而立,為之四顧 瞋目而叱之
C.天之亡我，我何渡為 吾見(jiàn)其難為 D.善刀而藏之 善哉!吾聞庖丁之言
11．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是( )
A.足之所履,膝之所踦 吾騎此馬五歲,所當(dāng)無(wú)敵B.導(dǎo)大窾,因其固然 因賓客至藺相如門(mén)謝罪
C.彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚 臣之所好者道也D.乃中《經(jīng)首》之會(huì) 乃有二十八騎
12．下列加點(diǎn)字讀音全不同的一項(xiàng)是 ( )
A．切中肯綮 德藝雙馨 罄竹難書(shū) 鐘磬 磐石 鳳凰涅槃 三聚氰胺
B．秋深潦縮 眼花繚亂 字跡潦草 瞭望 撩撥 心急火燎 燎原之勢(shì)
C．肩之所倚 掎角之勢(shì) 膝之所踦 犄角 綺麗 崎嶇難行 風(fēng)光旖旎
D．促膝長(zhǎng)談 休戚相關(guān) 亟來(lái)問(wèn)訊 秀頎 哂笑 汲汲求仕 莘莘學(xué)子
13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A．與早已流行的互聯(lián)網(wǎng)論壇和博客相比，微博以140字的限制、便捷的轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制以及對(duì)終端設(shè)備的簡(jiǎn)單要求降低了民眾表達(dá)言論的門(mén)檻。
B．蘇州河淤泥疏浚工程正式全線啟動(dòng)，顯示了上海市政府部門(mén)徹底治理蘇州河長(zhǎng)期存在的污染問(wèn)題、打造東方萊茵河的決心。
C．新生代農(nóng)民工自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心新生代農(nóng)民工成長(zhǎng)作為新一年度工作重點(diǎn)。
D．2010年的國(guó)產(chǎn)大片《孔子》《趙氏孤兒》等都善于從本土文化土壤中吸納養(yǎng)分，呈現(xiàn)出本土特色鮮明、原創(chuàng)力充沛、文化厚度不斷增加。
【參考答案】
【課文內(nèi)容解讀】1、臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣
2、所見(jiàn)無(wú)非牛者；未嘗見(jiàn)全牛也；臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行
3、目無(wú)全牛、切中肯綮、官止神行、游刃有余、躊躇滿(mǎn)志
4、C.其一，強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的追求錯(cuò)。莊子不停留在掌握具體的技上，而是探求道解牛的規(guī)律作為實(shí)踐的目標(biāo)。
【基礎(chǔ)夯實(shí)】1. B 導(dǎo)：順著，循著，導(dǎo)入 2.A 蓋，盍，何，怎么
3. B 形作名/使動(dòng)（A名作狀，C使動(dòng)，D名作狀） 4. C（向響，蓋盍，善繕）
5. D視／為(之)止，行／為(之)遲 6. D
7. D 介詞，用（A 介詞，替，給/介詞，因?yàn)椋籅 結(jié)構(gòu)助詞，的/取獨(dú)；C表轉(zhuǎn)接/表修飾）
8. C 教參解釋為：因?yàn)椋ˋ結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，到；B筋骨交錯(cuò)處/眾，一般；D 表疑問(wèn)/然）
9. A 介詞,替,給(B 介詞，從,在/表對(duì)象,不譯，或者做同,跟講；C表轉(zhuǎn)接/表修飾；D介詞,用/因?yàn)?
10. B 連詞，表修飾(A 語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn)/表感嘆；C句末語(yǔ)氣助詞/動(dòng)詞，下刀；D通繕，擦拭/好)
11. A 所+動(dòng)詞構(gòu)成名詞性詞組（B 介詞,依照/經(jīng)由,通過(guò)；C 表停頓/引判斷；D連詞,又/副詞,僅僅,只）
12. D
13. A（B，搭配不當(dāng)，治理問(wèn)題；C，中途易轍、語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將自從調(diào)至新生代農(nóng)民工前；D，成分殘缺，呈現(xiàn)后殘缺了賓語(yǔ)中心詞） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
