《枯枝與鮮花》（9分）
①那是一棵什么樹(shù)呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹(shù)呢？
②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。當(dāng)我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽牛花?？輼?shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽?；?，也便把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰惑w的。
③枯樹(shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
④柔藤喲，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
⑤看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳上卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。
⑥望著這一棵樹(shù)，我微笑著。
6、在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹(shù)” （2分）
① 作者看到了什么奇異的景象？（不超過(guò)10個(gè)字）
答： 。
② 聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？
答： 。
7、在第③段中，作者寫枯樹(shù)和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎樣？（2分）
答：
8、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白：（3分）
文章的這部分運(yùn)用了 的修辭手法和 的寫法，表達(dá)了對(duì)枯樹(shù)和柔藤 的生命現(xiàn)象的贊美。
9、文章在結(jié)尾說(shuō)“望著這棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？（2分）
答：
參考答案：
6、（1）①深秋時(shí)分落葉時(shí)節(jié)卻繁花滿枝 ②枯枝與牽?；ǎㄈ崽伲?fù)活
7、枯枝把身軀借給牽牛花，牽?；ò氧r艷的花簪上枯樹(shù)頭頂，結(jié)果他們復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起。
8、擬人 對(duì)比 相互依存、相互幫助頑強(qiáng)生存
9、人生只有彼此依賴、寬容、幫助、合作才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。（言之有理就好） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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