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易優(yōu)作文網(wǎng)——韓少功散文《勞動(dòng)》閱讀理解及答案

韓少功散文《勞動(dòng)》閱讀理解及答案


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韓少功散文《勞動(dòng)》閱讀理解及答案


勞動(dòng)

韓少功

手掌皮膚撕裂的那一刺,過(guò)去的一切都在裂痛中轟的一下閃回。我想起了三十多年前的墾荒,把鈀頭齒和鋤頭口磨鈍了,磨短了,于是不但鐵匠們叮叮當(dāng)當(dāng)忙個(gè)不停,大家也都抓住入睡前的一時(shí)半刺,在石階上磨利各自的工具。

那是連鋼鐵都在迅速消溶的一段歲月,但皮肉比鋼鐵更經(jīng)久耐用。鈀頭挖傷的,鋤頭扎傷的,茅草割傷的,石片劃傷的,毒蟲(chóng)咬傷的每個(gè)人的腿上都有各種血癡,老傷疊上新傷。但衣著襤褸的青年早已習(xí)慣。我們的心身還可一分為二:夜色中挑擔(dān)回家的時(shí)候,一邊是大腦已經(jīng)呼呼入睡,一邊是身子還在自動(dòng)前行,靠著腳趾碰觸路邊的青草,雙腳能自動(dòng)找回青草之間的路面,如同一具無(wú)魂的游尸。只有一不小心踩到水溝里去的時(shí)候,一聲大叫,意識(shí)才會(huì)在水溝里猛醒。

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有一天我早上起床,發(fā)現(xiàn)自己兩腿全是泥巴,不知道前一個(gè)晚上是怎么入睡的,不知道蚊帳忘了放下,蚊群怎么就沒(méi)有把自己咬醒。還有一天,我吃著吃著飯,突然發(fā)現(xiàn)面前的飯缽已經(jīng)空了四個(gè),可褲帶以下的那個(gè)位置還是空空,兩斤米不知填塞了哪個(gè)角落

我也差點(diǎn)忘記了自己對(duì)勞動(dòng)的恐懼:從那以后,我不論到了哪里,最大的惡夢(mèng)還是聽(tīng)到一聲尖銳的哨響,然后聽(tīng)到走道上的腳步聲和低啞的吆喝:一分隊(duì)!鈀頭!箢箕!這是我以前的隊(duì)長(zhǎng)哈佬的聲音。

三十多年過(guò)去了,哈佬應(yīng)該已經(jīng)年邁,甚至已經(jīng)不在人世,但他的吆喝再一次在我手心裂痛的那一刻閃回,聲音宏亮震耳。不知為什么,我現(xiàn)在聽(tīng)到這種聲音不再有恐懼。就像太強(qiáng)的光亮曾經(jīng)令人目盲,但只要有一段足夠的黑暗,光明會(huì)重新讓人懷念。當(dāng)過(guò)去的強(qiáng)制與絕望逐漸消解,當(dāng)我身邊的幸福正在消退,對(duì)不起,勞動(dòng)就成了一個(gè)火熱的詞,重新放射出的光芒,喚醒我沉睡的肌肉。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。

坦白地說(shuō):我懷念勞動(dòng)。

坦白地說(shuō):我看不起不勞動(dòng)的人。一個(gè)脫離了體力勞動(dòng)的人,會(huì)不會(huì)有一種被連根拔起沒(méi)著沒(méi)落的心慌?會(huì)不會(huì)在物產(chǎn)供養(yǎng)鏈條的最末端一不小心就枯萎?會(huì)不會(huì)成為生命實(shí)踐的局外人和游離者?連海德格爾也承認(rèn):靜觀只能產(chǎn)生較為可疑的知識(shí),操勞才是了解事物最恰當(dāng)?shù)姆绞?,才能進(jìn)入存在之謎這幾乎是一種勞動(dòng)者的哲學(xué)。我在《暗示》一書(shū)里還提到過(guò)體會(huì)、體驗(yàn)、體察、體認(rèn)等中國(guó)詞語(yǔ)。它們都意指認(rèn)知,但無(wú)一不強(qiáng)調(diào)體的重要,無(wú)一不暗示四體之勞在求知過(guò)程中的核心地位。然而古往今來(lái)的流行理論,總是把勞力者權(quán)當(dāng)失敗者和卑賤者的別號(hào),一再翻版著勞心者們的一類自夸。

一位科學(xué)院院士,帶著兩個(gè)博士生,在投影機(jī)前曾以一只光盤(pán)為例,說(shuō)光盤(pán)本身的成本不足一元,錄上信息以后就可能是一百元。女士們先生們,這就是一般勞動(dòng)和知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值區(qū)別,就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的意義呵。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷,就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。

我聽(tīng)出了他的言下之義:他的身價(jià)應(yīng)比一個(gè)勞工昂貴百倍乃至千萬(wàn)倍。

問(wèn)題不在于知識(shí)是否重要,而在于1:99的比價(jià)之說(shuō)是出于何種心機(jī),我差一點(diǎn)要沖著掌聲質(zhì)問(wèn)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有提問(wèn),是被熱烈的掌聲驚呆了:我沒(méi)想到鼓掌者都是自以為能賺來(lái)99﹪的時(shí)代中堅(jiān)。

一個(gè)科學(xué)幻想作品曾經(jīng)預(yù)言:將來(lái)的人類都形如章魚(yú),一個(gè)過(guò)分發(fā)達(dá)的大腦以外,無(wú)用的肢體將退化成一些細(xì)弱的游須,只要能按按鍵盤(pán)就行。我暫不懷疑鍵盤(pán)能否直接生產(chǎn)出糧食和衣服,但章魚(yú)的形象至少讓我鄙薄,一臺(tái)形似章魚(yú)的多管吸血機(jī)器更讓我厭惡。這種念頭使我立即買(mǎi)來(lái)了鋤頭和鈀頭,買(mǎi)來(lái)了草帽和膠鞋,選定了一塊寂靜荒坡,向想象中的滿地莊稼走過(guò)去。,陽(yáng)光如此溫暖,土地如此潔凈,一口潮濕清洌的空氣足以洗凈我體內(nèi)的每一顆細(xì)胞。從這一天起,我要?jiǎng)趧?dòng)在從地圖上看不見(jiàn)的這一個(gè)山谷里我們要恢復(fù)手足的強(qiáng)壯和靈巧,恢復(fù)手心中的繭皮和面頰上的鹽粉,恢復(fù)自己大口喘氣渾身酸痛以及在陽(yáng)光下目光迷離的能力。我們要親手創(chuàng)造出植物、動(dòng)物以及微生物,在生命之鏈最原初的地方接管我們的生活,收回自己這一輩子該出力時(shí)就出力的權(quán)利。 “竊書(shū)不算偷”的鬧劇該收?qǐng)隽?閱讀答案不丹的幸福觀給我們的啟示 閱讀答案小學(xué)生詩(shī)歌閱讀《粉筆歌》 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。

這決不意味著我蔑視智能,恰恰相反這正是我充分運(yùn)用智能后的開(kāi)心一刻。

(選自《山川入夢(mèng)》,有刪改)

16.作者三十多年前墾荒時(shí)對(duì)勞動(dòng)滿含恐懼,作者寫(xiě)這些內(nèi)容有什么作用?(4分)

17.第六段一句坦白地說(shuō):我懷念勞動(dòng),作者為什么現(xiàn)在要懷念勞動(dòng)?(5分)

18.文末作者描寫(xiě)了自己充分運(yùn)用智能后的開(kāi)心一刻。作者是如何表現(xiàn)這種開(kāi)心的?試作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

參考答案

17.①心態(tài)發(fā)生改變。時(shí)代變遷,雖然再也沒(méi)有強(qiáng)制和絕望,但幸福感漸失,只有勞動(dòng)才能喚醒沉睡的心靈(2分)②認(rèn)知水平提高。勞動(dòng)在求知過(guò)程中居于核心地位,一個(gè)不勞動(dòng)的人就失去了根,就會(huì)枯萎,就會(huì)成為生命實(shí)踐的局外人。(3分)

18.①運(yùn)用景物描寫(xiě),通過(guò)陽(yáng)光、土地、空氣的景物渲染,來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)勞動(dòng)由衷的喜悅之情。②運(yùn)用排比手法,通過(guò)三個(gè)恢復(fù)的句子,淋漓盡致地表現(xiàn)了作者回歸勞動(dòng)的迫切心情。③運(yùn)用想象手法,通過(guò)想象勞動(dòng)的場(chǎng)景,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的開(kāi)心和快樂(lè)。(6分,任答一點(diǎn)得3分,如答其他,言之成理亦可) “竊書(shū)不算偷”的鬧劇該收?qǐng)隽?閱讀答案不丹的幸福觀給我們的啟示 閱讀答案小學(xué)生詩(shī)歌閱讀《粉筆歌》 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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《韓少功散文《勞動(dòng)》閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-20;更新時(shí)間:2025-06-08



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