為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了《征服》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
三年前一個(gè)有紅嘴鷗的季節(jié)，我坐在昆明市城西翠湖邊一間不起眼的茶室里，聽(tīng)酒友大張一位業(yè)余登山愛(ài)好者，講述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很靜，只有我們兩個(gè)人，燈光凝固成昏黃狀態(tài)，冬雨被凄厲的夜風(fēng)驅(qū)趕著一陣陣撲向木格窗子，發(fā)出刷刷的響聲
大張大大地灌了一口冰冷的啤酒，接著說(shuō)：到了5100米的時(shí)候，只剩下隊(duì)長(zhǎng)、向?qū)Ш臀胰齻€(gè)人了，其余的人由于中途突然下雨，氣候惡劣，都已撤回4800米的大本營(yíng)。向?qū)钱?dāng)?shù)厝?，一位沉默寡言的小伙子，他曾勸我們?nèi)w撤回，說(shuō)這種天氣根本不能登頂，但隊(duì)長(zhǎng)不愿放棄，他為這次登山已精心準(zhǔn)備了半年。我也想試試，我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人。于是我們繼續(xù)努力，向?qū)г谇?，隊(duì)長(zhǎng)居中，我在最后，相距5-10米的距離。
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半個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)一個(gè)岔口處。這時(shí)細(xì)雨已經(jīng)變成了風(fēng)雪，狂風(fēng)卷著雪花漫天飛舞。我們蜷縮在一道雪坡下面，三個(gè)人緊緊地靠在一起，我頭痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一團(tuán)棉花，呼吸極其困難。我看了表是上午11時(shí)，四周卻是一片迷蒙，能見(jiàn)度不足10米，耳邊只有風(fēng)聲在嗚嗚地吼叫，像是在傾訴著什么，又像是在抗議著什么。我知道5396米的峰項(xiàng)離我們不遠(yuǎn)，但我們卻看不到它，它就躲在風(fēng)雪的背后，云層下面，但它肯定看得見(jiàn)我們想到這里，心中一陣難以名狀的恐懼感油然而生。
我看了看隊(duì)長(zhǎng)，風(fēng)雪帽和墨鏡遮住了他的臉頰，看不到他的表情，但他直視遠(yuǎn)方，顯得很鎮(zhèn)靜，也很堅(jiān)定。我用肘碰了碰他，大聲問(wèn)他，怎么辦?他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然直視著那個(gè)迷茫的世界。我又碰了他一下，說(shuō)：撤吧。他說(shuō)：等等吧，也許還有希望。再說(shuō)現(xiàn)在怎么撤? 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，在這種情況下，根本沒(méi)有撤退的可能，我們只能在這里固守。但我們也明白了他的意思，他仍懷著一絲僥幸心理，盼望著天氣能夠好轉(zhuǎn)。雪山上的氣候就是這樣，就像這場(chǎng)風(fēng)雪會(huì)突然降臨，陽(yáng)光自然也會(huì)突然間就照耀大地。
但直到下午2時(shí)，風(fēng)雪仍沒(méi)有停止的跡象。常識(shí)告訴我們，無(wú)論如何今天沒(méi)有登頂?shù)南Ｍ?，因?yàn)闀r(shí)間不夠了，我們必須選擇撤退，這還要天公作美，雪山上是無(wú)法過(guò)夜的。形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，已經(jīng)到了威脅生命的程度。隊(duì)長(zhǎng)的情緒也漸漸變得焦躁起來(lái)。但是他依然死死地盯著峰頂?shù)姆较?。
一直默不作聲的向?qū)г谡硌b備，我明白他是在為下山做準(zhǔn)備，我們必須在天黑前返回大本營(yíng)。
風(fēng)雪漸漸小了下來(lái)，我和向?qū)ч_(kāi)始撤退，但隊(duì)長(zhǎng)卻坐在那里不動(dòng)。我喊：走吧，時(shí)間來(lái)不及了。但他宛若沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有理我。我?guī)撞奖嫉剿媲?，揪住他喊道：你不要命了?他也激動(dòng)起來(lái)，一把將我摔倒在雪地里，嘶啞著嗓子說(shuō)：我不走，我必須上去。他指著云層里的峰項(xiàng)。我到這里來(lái)就是為了征服。而它也已經(jīng)跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑話(huà)我呢，我不能就這么輸給它。你這是在玩命。我喘著粗氣說(shuō)。他卻說(shuō)：不，這是較量。我要跟它比比，誰(shuí)是這里的主人，我一定要征服它。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
這時(shí)，一直看著我們爭(zhēng)吵的向?qū)蝗徽f(shuō)話(huà)了，黝黑的臉上布滿(mǎn)了莊重，他問(wèn)：征服?征服哈巴雪山嗎?它是我們心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我們這些世世代代崇拜它的人?別說(shuō)你現(xiàn)在還沒(méi)有登上去，就是你此刻真的站在峰頂，就征服它了嗎?相反，你只會(huì)感到自己的渺小，只會(huì)因?yàn)樗菑V博的胸懷而羞愧。他多少年前就在這里，默默地孕育了這片土地，而你卻居然要跟它爭(zhēng)誰(shuí)是這里的主人?
我和隊(duì)長(zhǎng)一下子驚呆了。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，這位樸實(shí)而木訥的小伙子會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)。
向?qū)н@時(shí)幽幽地說(shuō)道：朋友，跪下吧，乞求它的寬恕，祈求它保佑我們平安下山。說(shuō)罷，雙膝跪倒，朝著峰頂雙臂展開(kāi)，身子深深地伏了下去，我們倆不由自主地也跟著他跪了下去。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。峰頂頓時(shí)風(fēng)起云涌，一縷陽(yáng)光從烏云間劍一般的刺了下來(lái)，緊緊地釘住我們。不一會(huì)兒，云層散去，一座晶瑩剔透的雪峰就這樣呈現(xiàn)在了我們面前，它純潔、孤傲、挺拔像一位寬容的母親，慈祥地看著我們。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
當(dāng)然，這也許只是大自然的一種巧合。但是這時(shí)，我分明看見(jiàn)，向?qū)г缫哑怀陕?，只是仍然虔誠(chéng)地不斷磕頭;隊(duì)長(zhǎng)的臉龐被風(fēng)雪帽子遮住了，但墨鏡下滾出兩行熱淚
故事講到這里，大張喉頭一陣哽咽，緊緊地閉上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，說(shuō)：回到昆明以后，我暗自發(fā)誓，以后登山，決不再登雪山。對(duì)于哈巴雪山，我更將畢生地敬重它，因?yàn)樗探o我一個(gè)最基本的道理：善待自然，就是善待人類(lèi)自己。也許我還會(huì)去，但不是登山，而是朝拜。
閱讀題：
1.本文講述了一個(gè)什么故事?說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理?
2.隊(duì)長(zhǎng)不愿意放棄攀頂?shù)睦碛墒鞘裁?
3.向?qū)У倪@番話(huà)表達(dá)了他對(duì)雪山的什么感情?從哪些詞句可以看出來(lái)?
4.本文有一處云開(kāi)日出的描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)，并作一下賞析。
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5.有人說(shuō)沒(méi)有比人更高的山，也有人說(shuō)到了山頂，我發(fā)現(xiàn)了自己的渺小，你登上山頂?shù)母杏X(jué)又如何呢?
6.如果需要給本文換一個(gè)題目的話(huà)，換成什么好呢?為什么?
7.人與自然是一個(gè)永恒的話(huà)題，你認(rèn)為他們之間應(yīng)是什么關(guān)系?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
參考答案：
1.我與隊(duì)長(zhǎng)帶著征服的愿望攀登哈巴雪山，受到惡劣的天氣的困阻，最終在向?qū)У慕逃旅靼琢巳伺c自然之間應(yīng)該是和諧，而不是征服。善待自然，就是善待人類(lèi)自己。
2.為這次登山準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，攀登的目的就是為了征服，為了爭(zhēng)做這里的主人。
3.敬畏之情。黝黑的臉上布滿(mǎn)莊重、心中的神山、世世代代崇拜、站在峰頂只會(huì)感到自己的渺小，只會(huì)因?yàn)樗菑V博的胸懷而羞愧。
4.峰頂頓時(shí)慈祥地看著我們。寫(xiě)出了云破日出的峰頂奇觀。作者用刺、釘兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了陽(yáng)光穿透云層照射山峰的力量，又運(yùn)用比喻的手法把雪峰比作一個(gè)寬容而又慈祥的母親，她饒恕了我們的狂妄自大，給人強(qiáng)烈的震撼力。
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5.此為開(kāi)放題，言之成理即可。示例：我登上山頂時(shí)，感到眼界極為開(kāi)闊，心胸頓時(shí)變得豪邁起來(lái)。
6.朝拜。因?yàn)楸疚闹饕氡磉_(dá)的主題就是人應(yīng)善待自然，尊重自然，這樣才能與自然和睦相處。
7.人與自然之間應(yīng)是互相依賴(lài)，互相尊重，和睦相處的關(guān)系。如近幾年來(lái)，我國(guó)廣大地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴天氣，都是因?yàn)槲覀冞^(guò)度放牧、濫伐森林造成的。但現(xiàn)在我們意識(shí)到了這一點(diǎn)，在三北地區(qū)開(kāi)展退耕還林、退耕還牧，植樹(shù)種草等工作，使得氣候惡化有所改善。
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