現(xiàn)代文中的文學(xué)作品閱讀理解題，一般考查表達(dá)技巧、篩選概括信息的能力、語(yǔ)言的鑒賞、思想內(nèi)容賞析以及知識(shí)運(yùn)用和探究能力。今天，查字典語(yǔ)文小編就給大家推薦一篇閱讀——公益是展示悲苦的代名詞么閱讀答案，一起來看看吧!
公益是展示悲苦的代名詞么(有刪改)
顧遠(yuǎn)
①前不久我去了趟韓國(guó)進(jìn)行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個(gè)村莊尤其有特色。
②位于完州的Bibi- Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個(gè)“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長(zhǎng)眼看著村莊凋敝村民又紛爭(zhēng)不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實(shí)施鄉(xiāng)村發(fā)展計(jì)劃。他們一心想發(fā)動(dòng)村民，充分 利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
③“希望制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風(fēng)景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復(fù)，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)⒂^的時(shí)候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們(這是以前外人對(duì)她們的稱呼)正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。
④在完州的“鄉(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當(dāng)?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛;而二樓的墻壁上張貼的是當(dāng)?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學(xué)過專業(yè)的工程繪制技術(shù)，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。
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⑤遍布韓國(guó)各地的公益機(jī)構(gòu)不少都擁有一個(gè)有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個(gè)人一個(gè)機(jī)構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機(jī)構(gòu)嗎?他們是一家社會(huì)企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時(shí)還倡導(dǎo)了“節(jié)約型婚禮”的理念。
⑥照片、圖畫、名字，這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對(duì)“美”的習(xí)慣性追求。用“美”來激勵(lì)公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動(dòng)的過程也成為一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標(biāo)嗎?
⑦可是我們很多時(shí)候似乎忘記了這一點(diǎn)。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才 最打動(dòng)人，只有沉重才最真誠(chéng)，只有苦難才最民間。
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⑧我相信如果換另一群人來幫助那個(gè)叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會(huì)選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地 ，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機(jī)構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，個(gè)個(gè)家境貧寒，只要有愛心人士的一點(diǎn)點(diǎn)捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學(xué)習(xí)天天向上的日子……
⑨我相信一定會(huì)有人被打動(dòng)。但我也知道，過多地面對(duì)苦難，愛心也會(huì)變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會(huì)使公益變成一場(chǎng)展示“誰比誰更苦”的競(jìng)賽，當(dāng)真成了“會(huì)哭的孩子有奶吃”。
⑩幾年前，我曾去藏區(qū)做過一次助學(xué)調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚(yáng)的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標(biāo)題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。
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11很多時(shí)候，打動(dòng)人的，正是這平凡日子里一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)“美”的追求。
16.根據(jù)拼音寫漢字，為加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)愧jiù( ) (2)召( )集
17.本文第②—⑤段的位置能否互換?為什么?(5分)
18.第⑦段中的“這一點(diǎn)”所指的是 這一觀點(diǎn)。(3分)
19.(1)請(qǐng)閱讀第⑩段，從畫面和標(biāo)題兩方面分析一下這張照片“美”在何處?(3分)
(2)前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實(shí)論據(jù)，那么第⑩段的這則事實(shí)論據(jù)是否有些重復(fù)?為什么?(4分)
20.本文采用的論證結(jié)構(gòu)是(2分)
A. 總分式 B. 并列式 C. 層進(jìn)式 D.對(duì)照式
21.以下對(duì)本文論點(diǎn)表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)
A.呈現(xiàn)悲苦不應(yīng)成為公益宣傳的方式。
B.公益就應(yīng)該用“美”來激勵(lì)人們的參與。
C.打動(dòng)人的往往是平凡日子里一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)“美”的追求。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
D.公益同樣可以用“美”來吸引公眾的視線。
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16.(1) 疚 (2)zhào(2分)
17.不能(1分)。首先這幾段依次運(yùn)用了有關(guān)照片、圖畫、名字的事實(shí)論據(jù)，和第⑥段開頭這幾個(gè)詞語(yǔ)的順序相符;其次，這幾段從位于完州的Bibi-Hill村寫到全州再寫到韓國(guó)各地，地域范圍在不斷擴(kuò)大。(4分，寫到一點(diǎn)給3分，寫到兩點(diǎn)給4分，大意對(duì)即可)
18.更美好的生活、更美麗的世界是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標(biāo)(摘錄準(zhǔn)確并能轉(zhuǎn)換句式得3分;摘錄準(zhǔn)確但未轉(zhuǎn)換句式2分;涉及答案但摘錄過多且未轉(zhuǎn)換句式1分)。
19.(1)從畫面看，在簡(jiǎn)陋的條件下，這群孩子追逐籃球的身影充滿生命力/活力;從標(biāo)題看，重點(diǎn)落在“我們懂得快樂”，這里有一種樂觀/自信/坦然(3分，寫到一點(diǎn)給2分，寫到兩點(diǎn)給3分，大意對(duì)即可)
(2)否(1分)。②—⑤段的事實(shí)論據(jù)是關(guān)于韓國(guó)的，而第⑩段則是關(guān)于中國(guó)的;②—⑤段的事實(shí)論據(jù)是講別人的所為，第⑩段則是以作者本人的親歷親為作事實(shí)論據(jù)(兩點(diǎn)中寫到任意一點(diǎn)即給1分，寫到兩點(diǎn)給2分)。這樣可以使論證更充分，更有說服力/這樣可以多角度、多側(cè)面地加以論證(1分)
20.D(2分)
21. D(4分)B(2分)
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