蓮池老人賈大山
廟后街，是縣城里最清靜、最美麗的地方。那里有一座寺院，山門殿宇早坍塌了，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝墨綠，氣象蒼古。寺院西南兩面是個池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個景物。寺院雖破，里面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物，青瓦重檐，兩層樓閣，樓上吊著一只巨大的銅鐘。據(jù)說，唐代鐘樓，全國只有四個半了，可謂吉光片羽，彌足珍貴。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。若有人走近它，老人就會隔著池塘喝喊：
喂不要上去，危險
老人很有一些年紀了，頭頂禿亮，眉毛胡子雪白，嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長告訴我，他是看鐘樓的，姓楊，名蓮池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元錢的補助，一直看到現(xiàn)在。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
我喜歡文物，時常到那寺院里散心。有一天，我順著池塘的坡岸走過去。
老人家，辛苦了。
不辛苦，天天歇著。
今年高壽了?
誰曉得，活糊涂了，記不清楚了。
聊了一會兒，我們就熟了，談得很投機。
老人單身獨居，老伴兒早故去了。他的生活很簡單，一日三餐，有米、面吃就行。兩個兒子都是菜農(nóng)，可他又在自己的院里，種了一畦白菜，一畦蘿卜，栽了一溝大蔥。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時也拿著工具到寺里去，負責(zé)清除里面的雜草、狗糞。這項勞動也在那四元錢當(dāng)中。
他不愛說話，可一開口，便有自己的道理，很有趣味。中秋節(jié)前的一天晚上，我和所長去看他，見他一人坐在院里，很是寂寞。我說： 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
老人家，買臺電視看吧。
不買。他說，那是玩具。錢湊手呢，買一臺看看，那是我玩它；要是為了買它，借債還債，那就是它玩我了。
我和所長都笑了，他也笑了。
那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說話。他記得那座寺院里當(dāng)年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓他去披件衣服。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來：
喂下來，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢?他說他的眼睛好使，耳朵也好使，他有功夫。
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可是有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹下，添了一個新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫楊蓮池之墓。字很端正，像用白灰寫的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢里，勻了一點兒，給他燒化了
當(dāng)天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進院門，吃了一驚，屋里傳出了歡笑聲。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。
我傻了似的看著他說：你不是死了嗎?
老人們怔住了，他也怔住了。
我在你的墳上，已燒過紙錢了!
哎呀，白讓你破費了!
他笑了，笑得十分快活。他說去年冬天，到城外拾柴火，見那里僻靜，樹木也多，一朝合了眼，就想住到那里去。見那里的墳頭越來越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個。老人們聽了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地! 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊：
喂不要上去，危險
清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的墳頭沒有了，當(dāng)天就去問他：
你的墳頭呢?
平了。
怎么又平了?
那也是個掛礙。
他說，心里掛礙多了，就把功夫破了，工作就做不好了。
（摘自《中國短篇小說百年精華》，有刪改）
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A.這篇小說以純凈自然之筆，敘述了一個老人看護寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強的故事性，因而故事中人物的性格特征都不鮮明。
B.小說采用第一人稱我敘述故事，使讀者產(chǎn)生了真實感和親切感；在敘述的同時穿插著議論、抒情，從而巧妙地傳達了作品的內(nèi)在意蘊。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
C.文中說蓮池老人是個有功夫的人。這里的功夫指的是蓮池老人不同于一般人的視覺與聽覺。
D.蓮池老人在堆墳頭后又平墳頭，是因為堆墳頭一事影響得他不能正常地工作，只有平墳頭才能讓自己正常工作。
E.小說中的對話描寫貫穿全篇，其中我和蓮池老人交談時真誠的態(tài)度，表達出我對老人的喜愛和敬佩之情。
（2）文章以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）
（3）蓮池老人有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（4）有人認為，這篇小說敘述了一個平常人的尋常事；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精致小說。請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）
閱讀答案：
11.（25分）
（1）（5分）答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分；答A、D不給分。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
（2）（6分）①交代故事發(fā)生的地點，引起下文；②渲染了環(huán)境的清靜、美麗，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；③襯托人物性格，暗示出蓮池老人的獨特個性。每答出一點給2分。意思答對即可。
（3）（6分）①對工作專注，盡職盡責(zé)；②生活勤儉，知足常樂：③幽默達觀，淡泊悠閑。 每答出一點給2分。意思答對即可。
（4）（8分）
觀點一：這是一篇敘述一個平常人的尋常事的小說。
①從題材來看，小說敘述的是一個普通的守鐘樓老人的故事；②從主題來看，小說顯示出的是普通人的生活境遇和人生態(tài)度，其中蘊含著樸素的人生哲理；③作者將目光投向普通人，在平常人的尋常事的敘述中流露出對其深深的愛憐和敬意。
觀點二：這是一篇意蘊豐富的精致小說。
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①平凡中蘊含著深刻的哲理，心無掛礙有功夫蓮池老人的身上，折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng)；②選材典型，擷取老人工作與生活中的幾個片斷，突顯人物性格；③語言純凈有味，很有表現(xiàn)力，如開頭蓮池老人的出場，描寫意境悠遠，有古典的詩意。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、理由是否充分、論述是否合理酌情給分。
觀點明確，給2分；理由充分、論述合理，給6分。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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