不生銹的鋼鐵
鋼鐵生銹似乎是天經(jīng)地義的了，據(jù)估計世界上每年因金屬銹蝕而不能使用的金屬制品的重量大約相當(dāng)于金屬年產(chǎn)量的四分之一至三分之一。多少年來人們一直在與金屬的犭蝕做斗爭，可誰能想到我們今天所用的不銹鋼竟是從垃圾堆里撿出來的呢?
那是在第一次世界大戰(zhàn)期間，英國科學(xué)家亨利·布里爾受英國政府軍部兵工廠的委托，研制武器的改進工作。他希望研制一種耐磨損的合金鋼。他在鋼中加進各種元素，做了好多試驗都沒有成功，那些樣品都被當(dāng)成廢料扔進了垃圾箱。過了許久，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)，那些扔掉的金屬大都被銹蝕得千瘡百孔、面目全非了，卻只有幾塊仍亮光閃閃，在眾多銹跡斑斑的金屬中十分顯眼。布里爾驚喜地叫道：“這不就是不銹鋼嗎?”他立刻把它們撿了回來，逐塊進行分析。他發(fā)現(xiàn)，這幾塊鋼鐵中含有12%以上的金屬鉻，合碳量也低于允許的最小的含碳量。布里爾經(jīng)過試驗驗證，發(fā)現(xiàn)這樣的合金任憑風(fēng)吹日曬雨淋都不會生犭，也不像其它金屬那樣懼怕酸堿。但它質(zhì)地不夠堅硬，無法做武器。布里爾想到用它做餐具一定不錯。所以他辦了一家餐具廠，專門生產(chǎn)不銹鋼餐具。他的餐具一問世，立刻轟動了歐洲，布里爾也成了“不銹鋼之父”。
蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
據(jù)研究，鉻是一種易純化的物質(zhì)，它能生成一種致密的氧化膜而保護自己不會受到腐蝕，所以我們常常在金屬外面鍍一層鉻，自行車車把不生銹就量鍍鉻的結(jié)果。而鐵中含鉻達12%以上，也能達到這種效果。為了使它更耐腐蝕，我們有時也加入鎳或其它元素，來改善不銹鋼的性能。現(xiàn)在科學(xué)家還通過著色和固化處理，使不銹鋼家庭又增添了一大批彩色的不銹鋼成員。
閱讀題：
1.亨利·布里爾作實驗扔掉的廢料中，有幾塊鋼鐵為什么沒有生銹?(用原文中的語句回答)
2.布里爾用不銹鋼作餐具的原因是(抄原文的語句回答)
3.第3段畫線部分使用了哪些說明方法?
4.本文使用的說明順序有( )
A.從概括到具體 B.從整體到部分 C.從主要到次要
D.從現(xiàn)象到本質(zhì) E.從原因到結(jié)果 F.從特點到用途
語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
5.簡要分析第2段畫線部分的作用。
6.本文說明的中心是( )
A.不生銹的鋼鐵 B.不銹鋼是從垃圾堆里撿出來的。
C.不銹鋼的特點和用途 D.不銹鋼的由來、特點、用途。
參考答案：
1.這幾塊鋼鐵中含有……最小合碳量。
2.這樣的合金任憑風(fēng)小…··無法做武器
3.舉例子、列數(shù)字
4.D、E、F
5.通過列舉布里爾的試驗合金鋼與其他金屬耐酸堿性能的比較，具體、鮮明地說明了不銹鋼的優(yōu)點。①指出運用了舉例子、作比較的說明方法;②說明了不銹鋼性能的特點;③結(jié)合內(nèi)容指出其“具體、鮮明”的作用。
6.D
——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
