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易優(yōu)作文網(wǎng)——過嶺 師陀 閱讀理解及答案

過嶺 師陀 閱讀理解及答案


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過嶺 師陀 閱讀理解及答案


過嶺

師陀

我不曾騎過馬,對(duì)于馬性是不大了解的。現(xiàn)在巧得很,一匹馬立在暮色蒼茫的道上,只等我騎上去。它不停地?cái)[耳蹬蹄,想是已經(jīng)餓得發(fā)慌。然而要騎上去,便覺得欠一點(diǎn)勇氣,就是說欠一點(diǎn)吧。雖然不曉得馬上威風(fēng),但關(guān)于馬的傳說是知道一點(diǎn)的。我生長的地方有一句話,道是:一馬三分龍。馬似乎又有幾分神性了,但只說有三分,可見并不是龍。我既不憎馬也不敬馬。

據(jù)說馬的脾氣很大,性子也很暴烈。而望望前面的山,也頗有幾分神秘意味。要走上去的一面,正背著陽光,顯得非常晦暗。上到山頂約有五六里路的樣子。山路頗險(xiǎn),倘一個(gè)不留神,豈但翻身落馬,且要落山,將有性命之虞。所以作起一鞭殘照里的詩句并不難,難的倒是騎上去,又如何來那么一鞭,何況從沒有騎過馬的呢?這時(shí)憑空想起不如騎馬閱兵了,那定然有一名馬童將馬帶牢,絕不聽其發(fā)脾氣:這氣派倒是在畫報(bào)上看見過。
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來接的朋友同隨從都已到齊,在馬上揚(yáng)鞭催促了。不便再磨延,即聳身跨上鞍橋。還好,它并不如我曾料想的那般兇刁,在人將騎與未騎穩(wěn)之際猛地向前一撞。我一面暗自感謝馬,一面感謝馬的主人。

這馬幾時(shí)也清高起來了?我說。

馬擺了擺頭,很斯文,又像對(duì)我抗議。

人馬一直升上去,是一種既危險(xiǎn)又快意的感受。路折轉(zhuǎn)而上,兼之剛下過雨,腳下那些被磨得禿光禿光的石塊,異?;?。馬像溜冰似的一面打著滑跌,為防備一失足落向深谷,一面還得跳著狐步舞。蹄聲咵咵響著,其雄壯是只有馬賽進(jìn)行曲可以比擬的吧。

晚霞發(fā)出彩絹般的光,一縷一縷橫斜在頭頂。人同馬打著滑跌,跳著舞,踏著進(jìn)行曲漸漸接近彩霞,似乎馬一躍身,就可以鉆進(jìn)去。回望上下,溪谷間騰起茫茫濃霧,此身飄飄然,就如在云端里,覺得當(dāng)真要萬念俱空似的。騎馬登山竟是這樣充滿詩意,真是想也不曾想到。
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但是,這詩境中的人物也不能一直做下去。當(dāng)將要一腳踏進(jìn)云端時(shí),馬卻停下來了。它知道云端不能馳騁,競又是這樣不通人意。嗚呼!

在這短短的行程中,我知道馬與驢不同。倘是驢(不僅刁賴,而且愚蠢),要決意怠工下來,就一個(gè)干脆,將人摔下脊背,算是給責(zé)打者的一點(diǎn)懲罰。而馬不然,比驢聰明,它懂得責(zé)打是為著要它前進(jìn),并非逼它投崖自盡,所以任怎樣處罰,它只是給一個(gè)不理。它很斯文地站著,在鞭下還觀賞山景,大可以充吾師的。不得已我只好請(qǐng)它上去。來到山頂,已是暮色垂垂,四周昏暗。

一顆星像水銀珠,在西南方光亮得灼灼閃耀。四山絕了飛鳥。最遠(yuǎn)處,一座崇巒后面,尚殘留著稀微的白光,照耀著積雪的山巔。谷上彌漫著霧,有黑影在搖動(dòng)。隱約中樹叢下面送來吠聲。經(jīng)年的枯草瑟瑟作響,山景益見荒涼。風(fēng)吹得馬的鬃鬣翻轉(zhuǎn)來,尾巴順風(fēng)飄擺,一縷一縷似要飛去。馬四蹄打顫,迷茫地望著遠(yuǎn)處,悲抑地?fù)u搖頭,又繼續(xù)嚙食枯草。問了同行者,說是還有十五里的山路要走。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)。

現(xiàn)在回想,題目應(yīng)作荒山乘馬圖,自己便做做圖中的主角,充充風(fēng)塵三俠中的人物,在時(shí)下定會(huì)受歡迎的吧!

(選白《師陀散文選集》,百花文藝出版社,有刪改)

16.文中說它知道云端不能馳騁,競又是這樣不通人意,你如何理解?(4分)

17.結(jié)合文意,分析我騎馬后所認(rèn)識(shí)到的馬性。(5分)

18.我在過嶺的三個(gè)階段都有著豐富的心理感受,請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《過嶺 師陀 閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-20;更新時(shí)間:2025-06-08



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