英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開花
路也
①行到國(guó)外，忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子。那些方塊字由于忽然失去了使用場(chǎng)地，找不到及時(shí)的出口，只能在我這只高1.58米的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆悵著、等待著，仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀，或在日夜培育著、催生著植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天靈蓋，也就是罐子上方那只圓圓的蓋子，快要被壓抑著的母語(yǔ)力量掀開來(lái)。
②有時(shí)，我又感到自己是一部雷達(dá)，里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好，卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)，靈感不再，甚至連表情都有些發(fā)呆。我這部中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了。
③被英語(yǔ)包圍，四面楚歌。
④可是這楚歌又讓我無(wú)比興奮，其實(shí)，從感官到心理，我對(duì)英語(yǔ)都充滿熱愛，它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷，以至傾倒。
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⑤我身體里的英語(yǔ)在發(fā)芽，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D走漢語(yǔ)的地盤。于是我很快就開始想念漢語(yǔ)了，30多年來(lái)，第一次，我在一個(gè)沒有它的地方想念它。A我想模仿都德《最后一課》里那個(gè)教師的口氣武斷地說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言。這時(shí)我才強(qiáng)烈地感覺到我原來(lái)是離不開它的，我對(duì)它的愛是前世、今生和來(lái)世的，我與它生死相依。我常常一個(gè)人在異國(guó)旅行，背包里總?cè)槐咎圃?shī)宋詞元曲的選本。在英語(yǔ)那連綿不斷的大好河山里，想著古漢語(yǔ)的畫棟飛檐，的確有著很奇特的感覺。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式鏡子里，照見的卻總是方塊字里的中國(guó)，它比過(guò)去任何時(shí)候都顯得清晰。
⑥去看海明威和惠特曼，沒有朝拜的心情，倒是有走親戚串門的感覺。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名，地球是圓的，我這樣不停地走下去，途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家，途經(jīng)梭羅的木屋，走過(guò)狄金森的窗下，最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
⑦詩(shī)都是后來(lái)寫的了。我遙遙地趕回地球另一邊，沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷，回到那個(gè)屬于我的小小角落，重新坐在那扇有著白楊樹的南窗下，那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào)，找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個(gè)世界。
⑧B那滿滿一罐子漢字，蟋蟀般蹦跳出來(lái)了，每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽，都舒展開了枝葉，抽出莖干，開出花來(lái)。詩(shī)后面，我沒有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫作當(dāng)天的日期，而是標(biāo)著我最初想寫這詩(shī)時(shí)的那個(gè)日期，我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī)，產(chǎn)生想寫它們的念頭要比真正寫出來(lái)更重要。
⑨詩(shī)寫的是外國(guó)，但更是中國(guó)。
（有刪改）
1．第②段中寫到“我這部中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其失靈的原因。
2．閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
（1）有人認(rèn)為第⑤段A句中的“武斷”用得不好，你的看法如何？說(shuō)說(shuō)理由。
（2）請(qǐng)從修辭角度品析第⑧段中的B句。
3．第⑦段中“我”身處一個(gè)“小小角落”，卻覺得“自己擁有了整個(gè)世界”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫?。
4．下面是一些學(xué)者對(duì)路也（本文作者）作品的評(píng)價(jià)：
①幽默風(fēng)趣，頗具新意。
②想象豐富，風(fēng)格鮮明而活潑。
③淋漓的抒情，讓心靈與文句都飛揚(yáng)起來(lái)。
請(qǐng)?jiān)谏厦嫒c(diǎn)評(píng)價(jià)中，選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明你選擇的理由，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這一點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)你平時(shí)寫作有何啟發(fā)。
【答案】1.示例1：被英語(yǔ)包圍，四面楚歌。 示例2：因?yàn)樾械絿?guó)外，母語(yǔ)失去了用武之地。
2．（1）示例1：我認(rèn)為“武斷”這個(gè)詞用得好，在這里它有不容置疑、堅(jiān)決果斷之意，從中可以看出“我”對(duì)母語(yǔ)強(qiáng)烈的熱愛之情，帶有很強(qiáng)的感情色彩。
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示例2：我認(rèn)為“武斷”這個(gè)詞用得不好。因?yàn)椤拔鋽唷睅в匈H義的色彩，會(huì)讓人覺得作者態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，過(guò)于自以為是。換成“堅(jiān)定”“堅(jiān)決”“深情”等詞更貼切。
（2）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將作者“心中的漢字”比喻成“蟋蟀”及“壓抑不住的胚芽”，寫出了密封在作者心中的漢字被徹底釋放出來(lái)的感覺，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)母語(yǔ)的熱愛之情。
3．示例：不矛盾。處在“小小角落”，是指“我”回到家，坐在屬于自己的南窗下，而“擁有了整個(gè)世界”是指我重新回到自己的語(yǔ)言系統(tǒng)，可以自如地使用屬于自己的語(yǔ)言，揮灑自己的情感，這就有了歸屬感。所以兩者并不矛盾，反而更能表現(xiàn)出“我”對(duì)祖國(guó)、對(duì)母語(yǔ)濃濃的愛。
4．要點(diǎn)與評(píng)分：選擇某個(gè)評(píng)價(jià)1分（只選擇不闡述不給分），結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)出理由2分，說(shuō)出對(duì)寫作的啟發(fā)2分，表達(dá)1分。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
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