一、《繁星》、《春水》
1.冰心原名_________,是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是_______、________,創(chuàng)作上受到印度詩人__________的影響,其詩歌作品,在當(dāng)時吸引了很多青年的模仿。
3.五四以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外,還有_______、________等,他們的代表作分別有__________、__________等。
4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理,并恰當(dāng)?shù)剡\用對比,如:言論的花開得愈大,__________________________。
5.冰心早年藝術(shù)上,追求________________________________的境界,她的詩也具有這些特點。
6.春江水暖鴨先知是___朝______的詩句,在冰心筆下有著同樣的詩句:人在廊下,書在膝上,_________________,_______________。
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7.冰心在《繁星》里回憶童年的美好:童年啊_____________,________________,是回憶時含淚的微笑。
8.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是,如成功的花,_______________________!然而當(dāng)初她的芽兒,___________________,灑遍了犧牲的血雨。9.冰心的詩中洋溢著___的哲學(xué)。
10.冰心的早期小說創(chuàng)作以問題小說為主,如《_____________》、《______》等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個世紀(jì)五六十年代的小說《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表詩人,這些詩特點是_______、__________、______________。
13.冰心是福建長樂人,出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。
14.作者以冰心為筆名,在《________________》一文中,作了說明:一來是_________________;二來是________________。 中小學(xué)生作文投稿,中小學(xué)生作文點評與打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
15.冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部詩集,詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首,最初發(fā)于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有:詩集《_______》、《______》,短篇小說集《_____》、《__________》,散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。
19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于______、______、______的見解。
冬;1921年秋;164;晨報副刊
17.繁星;春水;超人;冬兒姑娘;寄小讀者;歸來之后;櫻花贊
l8.1922年3月;6月;l82
19.母愛;童真;自然
20.繁星,代表著零星的思想;春水,是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中
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21.愛的哲學(xué)
22.繁星格;春水體
23、寄小讀者.通訊十三
24、春水繁星
25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及燈兒刺兒這些兒化得詞語中可以看出。
(2)我最喜歡第一首。詩人把自信這一虛物比作實物燈,是自信變得真實可感,將自信才能行走于世間表達(dá)為提著燈才能在黑夜里行走,比喻貼切,突出了自信對于人的生活的重要。
26、主題:歌頌?zāi)笎?,歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹,運用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語的嬰兒說成是詩人,運用了夸張的手法。
二《伊索寓言》
1、寓言故事集,埃塞俄比亞(黑人奴隸),動物故事,古希臘,古羅馬。
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2、動物故事,受欺凌的下層平民,奴隸,擬人。
3、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現(xiàn)對象,如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做好人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結(jié),是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。
4、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,蘊含著深刻的寓意。
5、文字凝練,故事生動,想象豐富,飽含哲理,融思想性和藝術(shù)性于一體。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)
6、殘暴和蠻橫;對惡人千萬不能心慈手軟;做好事也要看對象,以免上當(dāng)受騙;遇事應(yīng)多加思索,才不會受騙上當(dāng);任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律;吹牛說大話;貪得無厭。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。