閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個聾子。
聾子？！妹妹驚叫起來，聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！
1、聯(lián)系上下文，說說聲望的意思：為眾人所仰望的名聲。
2、作者說：很快我就發(fā)覺自己變了，我的變化是什么？請用文中的一句話說明：
我又開始在家里練琴了。
3、作者一直珍藏這個秘密中秘密指什么？
每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。
4、文章寫我在拉琴的過程中，老人自始至終很平靜地望著我。對于老人的平靜理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）
A.老人耳聾，聽不到我難聽的拉琴聲。
B.我找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。
C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。
D.老人做出平靜的樣子，用以鼓勵我。
5、為什么說我的琴聲給她帶來快樂和幸福？
在老人熱情的鼓勵下，我的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為我的進步而高興。
6、為什么作者也常常忘記她是聾子呢？
在我的眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，我和她是用音樂在相互交流。
7、為什么我覺得老人的眼睛像深深的潭水？
從她的眼神里我讀出了老人對我的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為我琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對我提出的更高的要求。因此我覺得她的眼睛像深深的潭水。
8、看完短文，你覺得老人是個怎樣的人？你有什么想對她說的？
看完短文，我覺得老人是個愛護、鼓勵年輕人成才的德高望重的老人。。
我想對她說：
9、如果你是作者，聽了妹妹的話后你會怎么樣做呢？ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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