虹 影
楊文豐
山野間童年的我,卻常常被美麗而神幻的虹所迷惑。我時常戴一頂大斗笠,仰著童稚的臉,長久地看、認真地讀那靜臥在山野上空被村人喊做天弓的虹。故鄉(xiāng)的虹,大都懸生在午后的天空,彩虹起兮云飛揚,天地間總是微雨細細,雨光氤氳,若有似無,我一低頭,汪汪積水中,竟也見有虹影流轉(zhuǎn)。童年的我,以為虹都是從土地里拱起而飄然升空的。大人說地上的蜈蚣,背不總是那么駝嗎?在我童年的天空里,虹,仿佛和地上某種東西總有莫名的感應(yīng),神性充盈。我甚至想,那虹,是地里蜈蚣升天的么?
及至青年,豐滿的物事無止無息,人,總顧不上停歇腳步,仰頭讀虹。重負的中年即便偶能讀讀虹,所讀出的,恐也多是歲月的況味。 老年時至,夕陽在天。人生舟楫,早早告別了土腴木秀的春夏,急急就滑入了水瘦山寒的秋冬,人與虹,早疏離焉。 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
虹的色彩,使人漫生想像啊。詩人北島就有一首詩叫《姑娘》,短得只有兩句:顫動的虹/采集飛鳥的花翎。姑娘與虹,大抵是皆有照人光彩,詩人才能當(dāng)上月下老人,將她們紅線聯(lián)姻吧。
虹,也算得上是陽光和雨滴曲折而奇幻的合作。 與雨滴合作的、射在雨幕上的陽光,是齊刷平行的、集團無邊的箭簇。每一根陽光之箭,進入雨滴的位置和角度都不同,因而,每一根陽光之箭的折射以及反射角度相應(yīng)也不同。 你能否看見虹,取決于經(jīng)雨滴反射過來的光波,能量是否集中,光色是否夠強,最根本的,還在于能否如前所述,正好射入你的眼簾。
陸龜蒙在《和襲美詠臬橋》中詠虹:橫截春流架虹橋。毛潤芝詩曰:青山著意化為橋。這些詩詞,當(dāng)然皆是先觀虹橋而后作。虹何以常被喻作橋呢?抑或說, 虹何以總是弧形的呢?這是因為,惟有此一弧段之上雨滴反射過來的各色色光,能量才最集中,光色才最強,更重要的,是只有這些斑斕色光,才能被人看到。
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作為生命的虹,命運之路總是曲曲折折的。有了光,有了雨幕,有了光在雨幕中的折射,方生虹。虹的光明前途,只能是短暫的。虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空。這是因為夏季才多有雷雨或陣雨天氣,這類雨范圍不大,容易出現(xiàn)東邊日出西邊雨,道是無睛卻有晴的景象,利于虹生。大霧中,水汽空蒙氤氳,陽光遙遙地、斜斜地射來,霎時彩虹如練,也自在情理之中。 空氣干燥的冬季,雨少,陣雨更少,是不太可能出現(xiàn)赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當(dāng)空舞的。雪花紛飛時節(jié),誰能見到虹?
陽光,不是普羅米修斯盜來的天火么?雨滴不是從天上來么?看看虹吧,你還能說水火不相容嗎?虹,不僅是天上水火相容的交響,更是水火相容的預(yù)言。
東虹日頭,西虹雨。這句諺語,簡直就是氣象預(yù)言。 語文成績好,書法少不了,學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
我們中國,大部分地區(qū)都處于地球的中緯度。我們天天都可看到電視天氣預(yù)報。那氣象小姐所指點的江山,那中緯度地區(qū)所出現(xiàn)的系統(tǒng)性的降水天氣,多數(shù)都自西而東移動。虹的方位又正好與太陽相對,所以,西虹在天,則表明茫茫雨區(qū),正滂滂沱沱、飄飄蕩蕩朝我們所在地移來,不久天將雨。倘若虹影在東,則說明雨區(qū)早已告別了我們東去,我們的天地,可謂風(fēng)景晴好,艷陽高照,天明地靜。
選自《散文海外版》
19、聯(lián)系文章的第一、二段,請分別概括說明作者在不同的人生階段對虹的態(tài)度。(4分)
答:童年
青年
中年
老年
:被美麗而神幻的虹所迷惑。(1分)青年:總顧不上停歇腳步,仰頭讀虹。(1分)中年:偶能讀讀虹,所讀出的,恐也多是歲月的況味。(1分)老年:人與虹,早疏離焉。(1分) 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
20、虹的生命是短暫的。(1分)虹的產(chǎn)生與季節(jié)有關(guān),虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空,而干燥少雨過天和嚴寒多雪的季節(jié)就不能產(chǎn)生虹,要有陽光和雨幕兩個條件才能產(chǎn)生虹。(2分)
21、通感。(1分) 水指空中的雨滴,火指陽光。陽光照射雨滴,折射以及反射出各色色光,從而形成了水火交合的虹。 (1分)交響本是音樂術(shù)語,借用交響樂的表達復(fù)雜樂曲音響的特點來表達虹的七彩斑斕。(2分)
22、北島的《姑娘》一詩,用彩虹比喻美麗的姑娘,作者巧妙引用此詩,把姑娘和虹合二為一,表現(xiàn)了虹的美麗可愛。(2分)陸龜蒙和毛潤芝的詩句是喻虹為橋,引出對虹像橋的這一自然現(xiàn)象的說明,使文章生動形象,充滿詩情畫意。(2分)
23、答案:略(一句2分,共4分.從句式是否相同,內(nèi)容是否合理,是否運用夸張修辭手法來評價。) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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