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易優(yōu)作文網(wǎng)——材料閱讀:低碳經(jīng)濟(jì)(附答案)

材料閱讀:低碳經(jīng)濟(jì)(附答案)


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)
材料閱讀:低碳經(jīng)濟(jì)(附答案)


閱讀下面材料,回答后面問(wèn)題。(4分)

材料一:科學(xué)家們認(rèn)為,人類活動(dòng)導(dǎo)致地球大氣層中的溫室氣體不斷增多是導(dǎo)致全球變暖的主要原因。而在促使氣候變暖方面作用最大的溫室氣體是二氧化碳,其“生命力”很頑強(qiáng),一旦排放到大氣中,少則50年、最長(zhǎng)約200年都不會(huì)消失。因此,推行低碳經(jīng)濟(jì)被認(rèn)為是避免氣候發(fā)生災(zāi)難性變化、保持人類可持續(xù)發(fā)展的有效方法之一。

材料二:與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式相比,低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP(國(guó)民生產(chǎn)總值),核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變,最終目的是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

材料三:乘飛機(jī)旅行2000公里,就排放了278千克的二氧化碳;用了100度電,就排放了78.5千克二氧化碳;消耗了100公升汽油,就排放了270千克二氧化碳。低碳經(jīng)濟(jì)就在我們身邊,節(jié)約每一張紙、每一度電;裝修中少用裝飾燈,選用節(jié)能燈管,這些都是普通人可以做的。它帶來(lái)的好處也是實(shí)實(shí)在在的,最直接的影響是你會(huì)覺(jué)得環(huán)境變好了。

⑴ 中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)楊志曾說(shuō)“低碳經(jīng)濟(jì)為‘生病’的地球開(kāi)出了一劑‘退燒藥’”,請(qǐng)依據(jù)材料簡(jiǎn)述你對(duì)這句話的理解。



⑵ 如果班會(huì)上舉行“中學(xué)生與低碳經(jīng)濟(jì)小論壇”,請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一段發(fā)言內(nèi)容,表明自己的觀點(diǎn)并作相關(guān)闡述,60字左右。



參考答案:

材料閱讀:低碳經(jīng)濟(jì)(附答案)

6.(1)參考:全球二氧化碳大量排放引起溫室效應(yīng),使得地球‘發(fā)燒’了,災(zāi)難頻發(fā)。(1分)而低碳經(jīng)濟(jì)能通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)調(diào)整等會(huì)減少碳的排放,從而有效阻止地球變暖,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(1分)

(2)提示:應(yīng)從中學(xué)生的角度談低碳經(jīng)濟(jì),觀點(diǎn)明確,闡述比較具體且結(jié)合材料,表述流暢。(4分。兩小題各2分,意對(duì)即可。) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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《材料閱讀:低碳經(jīng)濟(jì)(附答案)》添加時(shí)間:2024-09-20;更新時(shí)間:2025-08-10



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