《秋賦》閱讀答案
語文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇《秋賦》閱讀答案，由易優(yōu)作文網(wǎng)提供，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
①人生如同一絲游云，一片落葉;云與天宇的相棲是短暫的，葉與樹的相依是匆匆的。惟其短促，人生四季的秋時(shí)，才有了特殊的音韻。
②果實(shí)成熟了，在枝杈間露出迷人的色澤;但是那美麗的瞬間十分短暫，隨著葉片的墜落，它告別母體的時(shí)刻已然來臨。那是一種憂傷的別離，無論是醉紅了臉的高粱：還是白了頭冠的蘆葦，它們從萌芽到吐穗，都經(jīng)歷春夏季節(jié)的風(fēng)吹雨打，待到生命璀璨到極致的時(shí)刻，它們便到了與母體生離死別的日子。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
③樹若有知，是感傷的。果實(shí)如若有情，也是戀棧的。
④但是自然界的別離——無論是游云告別天空，還是果實(shí)墜離母樹，在感傷的別離中，還蘊(yùn)藏著再一次聚會(huì)的希望。記得兒時(shí)聽過的童謠中，對自然界的生命循環(huán)，就有如下的描述：“長生不死狗尾草，草籽隨風(fēng)滿天飄;可愛鮮紅大蜜桃，為它送情把核拋?！辈葑驯伙L(fēng)吹到四面八方，桃核被人們拋向新的地域，它們在秋天雖然死了形體與靈肉，但到來年春時(shí)，那桃核又從大地上萌發(fā)出樹苗，各種草木歷經(jīng)枯黃以后，再一次輪回生長，萌芽、拔節(jié)、開花，果實(shí)便在來年秋日，又一次眩目于枝頭，因而那落葉與落果抒寫的秋韻，是一首“長相思，永不離”的戀歌。
⑤人類與大自然相比，感情的天秤是傾斜的。母親從分娩后代那天起，便盼望著兒女們快快長大，期望著男兒成為挺拔偉岸的山，女兒成為碧波粼粼娟秀的河;豈不知兒女們長大一天，她們就接近了秋日一天，待兒女們像燕子出巢，飛向天南地北的時(shí)日，秋色也就染白了她們的鬢發(fā)。
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⑥我走在街上，每每見到白發(fā)染鬢的老人，我總是聯(lián)想起果實(shí)墜地的老樹，想起那飛絮已去的蘆葦。她們空了枝頭，死了當(dāng)年曾有過的美麗，像是天上來也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯樹在田野四向飄零的落葉，但是不同于云霞和落葉的是，大自然永遠(yuǎn)不知疲憊地周而復(fù)始，而人類自身，則無一例外地都要回歸到天宇的盡頭。
⑦那兒是寂寞的冬季，是白雪覆蓋著的荒原，如同是一張無限大的冰床，他們靜靜地休眠在那銀色的夢幻里，在咀嚼著往昔的春時(shí)夏日的歡樂之后，叢立在他們面前的，不是再生一次或幾次的美麗輪回，而是生者為悼念死者而樹起的墓碑。這就是人類自身一首永恒的秋賦，如果也把它譜成一首歌，那該叫做“長相思，永別離”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是寫在秋天，但其中的每個(gè)音符旋律，都充滿了秋色的悲涼。
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⑧惟其人生如流螢般的短促，人類才更加珍惜生命自身。中國文化格言中，有許多是警示人們熱愛生命的。比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“人生好比河中水，只能流去不流回?！辈苊系庐?dāng)年在江濤滾滾的赤壁橫槊賦詩時(shí)，吟唱出“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的感嘆;但是同是這個(gè)曹孟德，也寫出了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的豪邁詩章。這些格言和詩章，都是激勵(lì)人的生命從有限向無限延伸，以不負(fù)來去匆匆的人生。 。
⑨時(shí)至秋時(shí)，眺望窗外，在秋雨迷離中遙見枝頭綠色凋零;對鏡自視時(shí)又見發(fā)鬢添霜，便有感而發(fā)，涂鴉此《秋賦》短章，用以自勉自勵(lì)。
11.根據(jù)下面句子的意思，從文中找出正確的詞語。(3分)
① ：形容剎那問，須臾，一眨眼的工夫。
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② ：如輪轉(zhuǎn)動(dòng)，周而復(fù)始，無有窮盡。
③ ：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。
12.“人生四季的秋時(shí)，才有了特殊的音韻”，聯(lián)系下文看，句中“特殊的音韻”的含義是什么?請按要求選擇填空。只填序號(hào)。(3分)
人生的秋天，是一首成熟期的 ① 曲，一首憂傷的 ② 曲，也是一首人類自身 ③ 的秋魂曲。
A.豐收 B.歡樂 C.別離 D.送別 E.詠唱 F.永恒
答：① ② ③
13.本文可以劃分為四個(gè)部分，其中第二部分起自第②段，止于第 段;該部分的大意是：
(2分)
14.第⑦段中說“那兒是寂寞的冬季……而是生者為悼念死者而樹起的墓碑”，其中
“休眠在那銀色的夢幻里”的意思是
“咀嚼著往昔的春時(shí)夏日的歡樂”是指 (2分)
15.這篇文章有兩條線索： 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
一是以秋色為明線，先寫 再寫 ，秋色貫串全文;
二是以秋情為暗線，從秋情之 到秋情之 ，人生之奮進(jìn)而卒章顯志，最后雙線總綰全文。(4分)
16.這篇文章的主旨是： (1分)
11.①瞬間。②輪回。③周而復(fù)始。(3分，一詞1分)
12.①A.② C.③F。(3分，一空1分)
13.⑦;自然界的別離雖有憂傷，但蘊(yùn)藏著再次聚會(huì)的希望?；?：自然界抒寫的秋韻，是一首“長相思，永不離”的戀歌。(2分，一空1分)
14. ①年老時(shí)沉浸在對過去的回憶中。②回想青春年華時(shí)的歡樂。(2分，一空1分)
15. 自然之秋，人生之秋;感傷、悲涼，豪放。 (4分，一空1分)
16. 人類應(yīng)珍惜生命自身，有所作為。(1分) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
