易優(yōu)作文網(wǎng)小編今天推薦的是：他要感謝那只手閱讀答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇他要感謝那只手閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!
他要感謝那只手閱讀答案由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
(1)感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
(2)孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
(3)當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
(4)是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?
(5)女教師走到小道格拉斯 ——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”
(6)“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。
(7)她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
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(8)我們每個人都有感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1.文中的“他”指的是( )。
A.小道格拉斯
B.女教師
C.孩子
正確答案：A
2.文中的“她”指的是( ) 。
A.小道格拉斯
B.女教師
C. 孩子
正確答案：B
3.第(7)段中，“非凡的意義”指的是( )。
A.很少有人拉他的手。
B.老師經(jīng)常送他回家。
C.老師拉著他的手，給了他精神上的支持。
正確答案：C
4.在第(8)自然段中的話號里選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞。
我們每個人都有感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
A.即使……也
B.不僅……還
C.雖然……而且
正確答案：B
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