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(記敘文閱讀理解)《書渴》閱讀答案


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2024-12-13

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全文1200字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
《書渴》閱讀答案

  書渴
  和書的緣分就像談戀愛,越是遭到砍伐殺戮,越是生長(zhǎng)的瘋狂、熱烈。
  有一本好書在家靜靜等待著,手邊的瑣事都會(huì)變成音樂,猶如甜蜜的幽會(huì)守在你將要經(jīng)過的街角,你心中貯存了那么多情感準(zhǔn)備與他同行。
  書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān),當(dāng)悲劇像烏云一樣不可避免,你想扔下書逃走,但你不能,正如你不能逃脫你自己的命運(yùn)。
  《讀書樂》的編者讓我回憶自己和書之間的甜酸苦辣,猶如要一個(gè)結(jié)婚多年的妻子回憶戀愛史,她不知所措,不知從何說(shuō)起。只記得有幾件小事:
  小學(xué)三年級(jí),由于家庭的分離,我暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到奶奶家。出身書香門第的奶奶 卻本著“女子無(wú)才便是德”的封建觀念,對(duì)我嗜書如命橫加干涉。有天放學(xué)回來(lái),我剛借的《古麗雅的道路》在我的抽屜里不見了。我當(dāng)時(shí)是瘋了,說(shuō)了很多蠢話。直到我享有長(zhǎng)孫特權(quán)的哥哥為我說(shuō)話,奶奶才從針線筐下掏出我的書。在以后漫長(zhǎng)的歲月中,關(guān)于這本 書,我和奶奶之間始終沒有取得諒解。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  “文化大革命”時(shí),普遍鬧書荒,但民間卻有許多名著流傳。我只要看到紙邊卷起的舊書,心里就像被吸空了。我讀《茶花女》是向好朋友挪的10小時(shí)。從晚上8時(shí)我便拼命看,夜間1時(shí)看完,讓媽媽起來(lái)看,翌晨5時(shí),妹妹回到床上睡覺。我一邊翻看第二遍,一邊走到輪渡過海去還書。還記得那晚停電,點(diǎn)兩盞油燈。仿佛聽見窗下有人哭泣,幾次撩開窗簾,望著發(fā)白的小路,我自己淚流滿面。
  下鄉(xiāng)期間,一本好書在手里,便可展轉(zhuǎn)換來(lái)不少意外的書。有一本就是過節(jié)日,割稻想著它,連從田坎上摔一大跤爬起來(lái)想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡,干干靜靜清清爽爽,小心地把書吹了吹,坐在燈下一氣看到半夜無(wú)人打擾。呵,那些日子!
  至今,如果我同時(shí)借到5本有價(jià)值的書,我便要一氣讀完,百事不管。家人見我屢次不改,只好妥協(xié)。連4歲的小兒子也學(xué)會(huì)了我看書的姿勢(shì):蜷在沙發(fā)里,食指撫著眉骨 ——眼睛酸痛呀!

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  1. 給下列加點(diǎn)字注音。
  殺戮( ) 嗜( )書如命 翌( )晨 輾轉(zhuǎn)( )
  2. 整體感知課文,選出對(duì)題目“書渴”理解正確的一項(xiàng)( )
  A在沒有飲料的情況下,書能解渴 B “我”渴望讀自己的書
  C“我”渴望有一個(gè)讀書的好地方 D“我”嗜書如命,讀書如饑似渴
  3. 開頭三節(jié)文字都運(yùn)用了 的修辭手法,表達(dá)了“我”對(duì)書 的感情。
  4. 文章寫了四件小事,清用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
  ①
 ?、?
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  5. 文中四件小事,是按 順序排列的,其語(yǔ)言標(biāo)志是 、 、 、
  6. 選出對(duì)文中劃線句子的理解有誤的一項(xiàng)( )
  A“我和奶奶之間始終沒有取得諒解”一句說(shuō)明奶奶始終沒有理解我對(duì)書的喜愛。
  B“我只要看到紙邊卷起的舊書,心里就像被吸空了”一句形象地寫出了“我”對(duì)沒能看到新書兒感到遺憾之情。
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  C“家人見我屢次不改,只好妥協(xié)”中地“屢次不改”是貶詞褒用,表現(xiàn)“我”嗜書如命。
  課堂提高訓(xùn)練:1、略 2、D 3、比喻 休戚相關(guān) 4、①“我”為讀書與奶奶發(fā)生沖突 ② “我”與妹妹通宵輪流讀書 ③ 下鄉(xiāng)期間癡迷讀書 ④ “我”借了五本書,便要一氣讀完,百事不管 5、時(shí)間 小學(xué)三年級(jí) 文化革命時(shí)期 下鄉(xiāng)期間 至今 6、B

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