“獨(dú)行者”池莉:天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間
舒晉瑜
①“我更喜歡獨(dú)行,天生孤僻;更善于獨(dú)自行走民間;更樂于和陌生人交往聊天,這樣的方式使我成為我這樣的作家?！贝朔白园住?池莉發(fā)表在1998年出版的《來來往往》上。直至今日,她依舊獨(dú)來獨(dú)往。
②有趣的是,像她這樣一個“比較孤僻冷傲”的作家,作品偏偏很“熱鬧”,社會影響風(fēng)生水起,尤其是《生活秀》:先后改編成電影、電視劇、話劇、京劇。那兩年,池莉成為“空中飛人”,各種邀約不斷。
?、鬯孕∑鹨猱?dāng)作家,三歲的理想就是寫作,三十歲的理想還是寫作,從沒改變過,至今沒有一字退稿、一篇壓稿。不過,創(chuàng)作上的順風(fēng)順?biāo)?無法撫平池莉心中的焦慮。她從小是一個乖女孩,聽父母的、聽老師的,長大成名了,聽社會潮流的,四處奔忙,顧此失彼。直到有一天,作家奈保爾筆下的“成名和逃離”擊中她的內(nèi)心,她突然清醒地認(rèn)識到,應(yīng)該懂得選擇生活方式了!她要安穩(wěn),要妥帖,要能夠生長新的思想與新的美麗。于是,池莉毅然動身回歸自己 ——轉(zhuǎn)身成了“會議和社會活動的請假大王”。她搬家,種菜,步行,閱讀,寫作,聽音樂,看影碟,少應(yīng)酬,躲媒體。這一切對于盛名之下的她,想必需要決絕的勇氣。而這也許正是她的宿命:找到一個“隱身洞穴”,寫作并遠(yuǎn)行。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
?、芩３＊?dú)自背著行囊去行走,去接近、了解不同的人群,學(xué)習(xí)、思考和修正自己?！拔乙蔀橐粋€健康潔凈、從容精致的人,成為一個有能力感受與領(lǐng)悟世界上所有美好事物的人,成為一個善于思考、善于客觀、善于理性與感性的人?！鄙c寫作共生,這是池莉此生想要的和正在堅持的生活方式。慶幸的是,作家的個性與反骨恰是職業(yè)的必需,也是越來越開放和進(jìn)步的社會的需要,也許正因?yàn)槿绱?池莉才獲得越來越多的社會認(rèn)同。
?、輳男陆霭娴摹冻乩蚪?jīng)典文集》九卷本,可以清楚地看到她的創(chuàng)作脈絡(luò):第一個時期:28歲前后,青而不澀,充滿激情,充滿對成名的渴望,努力用文字表達(dá)生活的嚴(yán)酷,同時不掩飾自己對現(xiàn)實(shí)的模糊認(rèn)知;第二個時期:30歲~45歲前后,熟而不透,對自己、對生活、對社會、對歷史、對世界不斷懷疑、顛覆、重構(gòu);第三個時期:45歲至今,透而不穿。她“叛逆”“自由”,疏離文壇但并非“看穿”而“遁入空門”。她待在暗處,把自己的視線調(diào)整到最清晰,靜靜地琢磨這個世界,嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
?、拊谛陆鼊?chuàng)作的詩歌中,池莉?qū)懙?“所有山峰/都是我的親戚/我潛伏在小草根部/認(rèn)真成長/每天我都吞食泥土/那是因?yàn)闆]有其他方式走近你……”這首《坐在云端深處》,正是她走向大地的生命狀態(tài)的寫真。她說:“我相信,我的生命性質(zhì)正如我的故鄉(xiāng)和命運(yùn)一樣,先于我的存在而存在,早就隱藏在文字里。而我對于它的認(rèn)識與服從,也一如認(rèn)同我的故鄉(xiāng)和命運(yùn)。面善得無法陌生,亦無法選擇?！背乩蚓褪沁@樣在理解生命,每一次裂變都可以發(fā)生巨大的能量轉(zhuǎn)換,否定和變化越多,越能感覺到自己生命的本質(zhì)生機(jī)勃發(fā)。
?、咴诔乩蚩磥?我們的文學(xué),多少年多少代都喝著洋奶,除了吸取應(yīng)有的營養(yǎng)之外,更養(yǎng)成了翻譯思維、翻譯文本和翻譯語言的寫作習(xí)慣,而專事表達(dá)我們本土的母語,明顯缺乏文學(xué)原創(chuàng)力,這讓她感到深深的遺憾與哀傷。失去本民族的,必不是全世界的。當(dāng)一個民族對自己進(jìn)行客觀的省視和真實(shí)的表達(dá)時,這其中必定含有人類共同的生命情懷和普世價值。她說,這就是自己的寫作理想,默默地靜靜地努力去做,這就是自己的寫作生活。
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(選自2011年7月28日《人民日報》,有刪節(jié))
(1)下列對這篇文章內(nèi)容的概括和分析,最正確的兩項是( ) (5分)
A.池莉喜歡獨(dú)行,天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間,樂于和陌生人交往聊天。直至今日,她依舊獨(dú)來獨(dú)往。
B.性格“比較孤僻冷傲”的池莉,參與社會活動卻很多,各種邀約不斷,她的作品表現(xiàn)的內(nèi)容都很“熱鬧”。
C.池莉的理想是寫作,從沒改變過,創(chuàng)作上非常順利。找到一個“隱身洞穴”,寫作并遠(yuǎn)行,是她的宿命。
D.池莉獨(dú)自背著行囊去行走,是想“成為一個善于思考、善于客觀、善于理性與感性的人”。這也是她想要的和正在堅持的生活方式。
E.新近出版的《池莉經(jīng)典文集》,可以清楚地看到她創(chuàng)作的三個階段:青而不澀、熟而不透、透而不穿。她正嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)。
(2)文章列舉新近出版的《池莉經(jīng)典文集》和池莉新近創(chuàng)作的詩歌有何目的?請簡要分析。(6分) 易優(yōu)作文投稿、作文評價系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
(3)文章多次寫池莉的理想,有什么作用?請選一例作簡要分析。(6分)
(4)池莉?yàn)槭裁捶磳ξ覀兊奈膶W(xué)長期“喝洋奶”?請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。(8分)
參考答案：易優(yōu)作文網(wǎng)
16. (1) AE 答案:答A給3分,答E給2分,答D給1分;答B(yǎng)、C不給分。
解析:B項,“她的作品表現(xiàn)的內(nèi)容都很“熱鬧””與原文不符;C項,“是她的宿命”太主觀,原文是“也許正是她的宿命”。
(2) ①表現(xiàn)池莉的生活方式:生命與寫作共生。②緊扣題旨,表現(xiàn)池莉的理想追求,“嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)”。③展示池莉的文學(xué)業(yè)績,詩文俱佳。
(3) 文章通過對池莉理想的有關(guān)敘述,或直接或間接地表現(xiàn)了池莉的寫作生活和人格追求。
所選事例及分析:
第③段,寫池莉從小“起意當(dāng)作家”,以及幾十年的追求,直接表現(xiàn)了她的寫作生活和她選擇的生活方式。 學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
第④段,寫池莉“獨(dú)自背著行囊去行走”,點(diǎn)明題旨,間接表現(xiàn)了她“生命與寫作共生”的理想追求。
第⑤段,寫池莉試圖“專事表達(dá)我們本土的母語”,表現(xiàn)她對“生命情懷和普世價值”的追求,是她寫作理想的直接表現(xiàn)。
(4)這道題是開放式的,只要能自圓其說即可。
①我們的文學(xué),養(yǎng)成了翻譯思維、翻譯文本和翻譯語言的寫作習(xí)慣。
?、谖覀兊奈膶W(xué),專事表達(dá)母語,明顯缺乏文學(xué)原創(chuàng)力。
?、畚膶W(xué)應(yīng)該有民族性,需要對自己的民族進(jìn)行客觀的省視和真實(shí)的表達(dá)。
——(記敘文閱讀理解)《“獨(dú)行者”池莉:天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間》閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
