文言文閱讀（19分）
蘇緘，字宣甫，泉州晉江人。舉進士，調廣州南海主簿。州領蕃舶，每商至，則擇官閱實其貲，商皆豪家大姓，習以客禮見主者，緘以選往，商樊氏輒升階就席，緘詰而杖之。樊訴于州，州召責緘，緘曰：“主簿雖卑，邑官也，商雖富，部民也，邑官杖部民，有何不可？”州不能結。再調陽武尉，劇盜李囊橐于民，賊曹莫能捕。緘訪得其處，萃眾大索，火旁舍以迫之，李從中逸出。緘馳馬逐,斬其首送府。府尹賈昌朝驚曰：“儒者乃爾輕生邪！””
交阯謀入寇，以緘為皇城使知邕州。緘伺得實，致書于劉鼻，弈不聽，反移文責緘沮議，令勿得輒言。八年，蠻遂入寇，眾號八萬。緘聞其至，閱州兵得二千八百，召僚吏與郡人之材者，授以方略，勒部隊，使分地自守。民驚震四出，緘悉出官帑及私藏示之曰：“吾兵械既具，蓄聚不乏，今賊已薄城，宜固守以遲外援。若一人舉足,則群心搖矣，幸聽吾言,敢越佚則孥戮汝?！庇写笮５钥儩摮觯瑪匾葬?，由是上下脅息。緘子子元為桂州司戶，因公事攜妻子來省，欲還而寇至。緘念人不可戶曉，必以郡守家出城，乃獨遣子元，留其妻子。
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓</a>
邕既受圍，緘晝夜行勞士卒，發(fā)神臂弓射賊，所殪甚眾。緘初求救于劉弈，養(yǎng)遣將張守節(jié)救之，猝遇城，不及陣，舉軍皆覆。蠻獲北軍，知其善攻城，啖以利，使為云梯，又為攻濠洞子，蒙以華布，緘悉焚之。蠻計已窮，將引去，而知外援不至，或教賊囊土傅城者，頃刻高數(shù)丈，蟻附而登，城遂陷。緘猶領傷卒馳騎戰(zhàn)愈厲，而力不敵，乃曰：“吾義不死賊手?！必竭€州治，殺其家三十六人，藏于坎縱火自焚。邕被圍四十二日，糧盡泉涸，人相枕藉以死，然訖無一叛者。
(選自《宋史.蘇緘列傳》，有刪節(jié)）
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A.緘伺得實伺：探察
B.敢越佚則孥戮汝孥：奴隸
C.啖以利，使為云梯啖：引誘
D.然訖無一叛者訖：最終
5.以下各組句子中，全都表明蘇緘“忠勇”的一組是（3分） 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
?、偃逭吣藸栞p生邪②授以方略，勒部隊，使分地自守
?、塾写笮５钥儩摮?，斬以徇④緘猶領傷卒馳騎戰(zhàn)愈厲
?、輾⑵浼胰耍赜诳?，縱火自焚⑥人相枕藉以死，然訖無一叛者
A.①③⑥B.①④⑤⑤C.②③⑤D.②④⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分）
A.蘇緘在負責核查商船貨物期間，懲罰了輕慢無禮的商人，被州官召責卻能義正詞嚴，堅持官民應有之禮，大殺富商們的傲慢之氣。
B.蘇緘在敵我兵力懸殊、情勢危急之時，能夠臨危不亂，安撫百姓，召集所屬官員和郡中有才能的人，教給他們守城和打仗的方略。
C.蘇緘之子帶著妻兒前來探親，準備返回時遇上交阯軍攻城，蘇緘只遣兒子回桂林而留下了其他探親的人員，以避免城中百姓誤解。
D.敵人將裝土的袋子堆積在城墻外來攀爬攻城，蘇緘用神臂弓射殺許多敵兵，又燒毀敵人用來攻城的云梯等工具，使賊寇無計可施。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)緘訪得其處，萃眾大索，火旁舍以迫之，李從中逸出。
(2)吾兵械既具，蓄聚不乏，今僖馴〕牽斯淌匾猿僂庠
參考答案：易優(yōu)作文網
4．【參考答案】（3分）B
【命題利益】本題考查的是理解常見文言實詞在文中的含義的能力。
【解析】結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。孥：使之成為奴婢。
5．【參考答案】（3分）B
【命題立意】本題考查的是篩選文中信息的能力。
【解析】解答此類題目，首先要看清題干的要求，然后從文中找出篩選信息的區(qū)間運用排除法，找出答案。
6．【參考答案】（3分）D
【命題立意】本題考查考生分析概括文章內容的能力。
【解析】首先要審清題意要求，選不正確的一項，其中三項正確。把每一選項和文中相應的事件對應，針對選項劃定區(qū)域，小心比對，看是否搞混做事情況。 學語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
7.【參考答案】（1）蘇緘訪求到他的住處，聚集眾人大加搜索，放火燒他住所旁邊的房
舍來逼迫他，李氏從里面逃出來。（“萃”、“火”、“逸”各1分，句意2分，共5分）
（2）我們的兵力和器械已經準備好了，儲備的物資也不缺乏，現(xiàn)在蠻人已經逼近州城，應該牢固地防守以等待外面救援。（“既”、“蓄聚”、“薄”各1分，句意2分，共5分）
【命題立意】本題考查考生理解和翻譯文中句子的能力。
【解析】翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實，達到“信、達、雅”的標準。同時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。
——(文言文閱讀理解)《蘇緘，字宣甫》閱讀答案,來自易優(yōu)作文網，轉載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學語文題庫，在線模擬考試。
