閱讀下面的文字，完成4～7題。
崔亮，字敬儒。時年十歲，常依季父幼孫。居貧，傭書自業(yè)。時隴西李沖當朝任事，亮族兄光往依之，謂亮曰：“安能久事筆硯而不往托李氏也？彼家饒書，因可得學?！绷猎唬骸暗苊灭嚭?，豈容獨飽？自可觀書于市，安能看人眉睫乎！”光言之于沖，沖召亮與語，因謂曰：“比見卿先人《相命論》，使人胸中無復怵迫之念。今遂亡本，卿能記之不？”亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異。沖甚奇之，薦之為中書博士，轉議郎。
孝文在洛，欲創(chuàng)革舊制，選置百官，謂群臣曰：“與朕舉一吏部郎，必使才望兼允者，給卿三日假?！庇忠蝗?，孝文曰：“朕已得之，不煩卿輩也?！斌A征亮兼吏部郎。俄為太子中舍人，遷中書侍郎。亮雖歷顯任，其妻不免親事舂簸，孝文聞之，嘉其清貧，詔帶野王令。亮自參選事，垂將十年，廉慎明決，為尚書郭祚所委，每云：“非崔郎中選事不辦。”自遷都之后，經(jīng)略四方，又營洛邑，費用甚廣，亮在度支①，別立條格，歲省億計。又議修汴、蔡二渠以通邊運，公私賴焉。侍中、廣平王懷以母弟之親，左右不遵憲法，敕亮推究。宣武禁懷不通賓客者久之。后因宴集，懷侍親使忿，欲陵突亮。亮乃正色責之，即起于宣武前脫冠請罪，遂拜辭欲出。宣武曰：“廣平粗疏，向來又醉，卿之所悉，何乃如此也！”遂詔亮復坐，令懷謝焉。徐州刺史元撫御失和，詔亮馳驛安撫。亮至，劾處以大辟，勞賚綏慰，百姓帖然。除雍州刺史。城北渭水淺不通船，行人艱阻。亮謂寮佐曰：“昔杜預乃造河梁，況此有異長河，且魏、晉之日，亦自有橋。吾今決欲營之?！毕淘唬骸八疁\，不可為浮橋；泛長無恒，又不可施柱?？蛛y成立。”亮曰：“昔秦居咸陽，橫橋度渭，以像閣道，此即以柱為橋。今唯慮長柱不可得耳?！睍齑笥?，山水暴至，浮出長木數(shù)百根，籍此為用，橋遂成立。百姓利之，至今猶名崔公橋。
語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
【注】①度支：官署名，掌管全國的財政收支。
?。ü?jié)選自《北史·崔亮傳》）
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．今遂亡本，卿能記之不亡：丟失
B．必使才望兼允者允：應許
C．宣武禁懷不通賓客者久之通：交往
D．籍此為用，橋遂成立籍：借助
5．下列句子中，全都表明崔亮才能出眾的一組是（3分）
?、倭良礊檎b之，涕淚交零，聲韻不異 ②非崔郎中選事不辦
③亮在度支，別立條格④左右不遵憲法，敕亮推究
⑤遂詔亮復坐，令懷謝焉⑥劾處以大辟，勞賚綏慰
A．①③④ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①⑤⑥
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．崔亮貧而有志，不肯輕易依附于人。少時因家貧以替人賣書為業(yè)，但在堂兄勸他投奔執(zhí)掌朝政的李沖時，卻以不肯看人臉色為由拒絕了堂兄的建議。
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓</a>
B．崔亮理政有方，有不俗政績。在朝廷遷都后，他建議修建的汴、蔡兩渠，加強了與邊境的運輸；在刺史元撫御失和時，他能妥善處理，使徐州百姓安定下來。
C．崔亮清貧守節(jié)，受到皇帝的嘉獎。他雖然歷任顯要職務，但妻子仍親自做舂米簸谷一類的事情。孝文帝聽說后，十分贊許他。
D．崔亮為官一任，造福一方百姓。他在雍州擔任刺史時，力排眾議，在城北渭水上造橋，給百姓帶來很大方便，至今人稱“崔公橋”。
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
?。?）比見卿先人《相命論》，使人胸中無復怵迫之念。
?。?）后因宴集，懷侍親使忿，欲陵突亮。
參考答案：
4.（3分）B5.（3分）C6.（3分）A
7.（10分）
?。?）（5分）近來看您父親寫的《相命論》，使人心中不再有受誘迫的念頭。
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓</a>
譯出大意3分；“比”“復”兩處，每譯對一處給1分。
?。?）后來趁著宴飲集會，元懷依靠親王的地位發(fā)泄私憤，想要凌犯崔亮。
譯出大意3分；“因”“侍”兩處，每譯對一處給1分。
——(文言文閱讀理解)《崔亮，字敬儒》閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學語文題庫，在線模擬考試。
