想起了費(fèi)孝通
許知遠(yuǎn)
費(fèi)孝通的身上,凝結(jié)了三四十年代知識精英的智慧與道德勇氣,而他的文化遺產(chǎn)似漸失去傳人。
29歲時,費(fèi)孝通出版了他一生中最重要的作品----《江村經(jīng)濟(jì)》。整整四十二年之后,這本薄薄的小書,令已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人獲取了英國皇家人類學(xué)學(xué)會頒發(fā)的赫胥黎獎?wù)隆?
像那一代很多杰出人物一樣,生于1910年的費(fèi)孝通不僅身經(jīng)二十世紀(jì)中國種種磨難與挫折,更表現(xiàn)出那一代中國知識精英面對挑戰(zhàn)時的生命力、智慧與道德勇氣。在《江村經(jīng)濟(jì)》出版的1939年,中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入最艱難的階段,在書中,他飽含深情地寫道:“不管過去的錯誤和當(dāng)前的不幸,人民通過堅持不懈的努力,中國將再次以一個偉大的國家屹立在世界上?!?
在二十世紀(jì)的三四十年代,中國陷入有史以來最大的國家危機(jī),知識青年開始努力地重新認(rèn)識自己的國家。徹底否定傳統(tǒng)的方式,可以在言辭與情感的表達(dá)上獲得快感,它摧毀一個舊世界,卻無助于建立一個新世界。
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比起十九世紀(jì)末與二十世紀(jì)初那一代知識分子,成長于三四十年代的新一代開始更多地借助西方世界更系統(tǒng)的學(xué)科方法,來觀察中國。借助于馬林諾夫斯基開創(chuàng)的人類社會學(xué),費(fèi)孝通通過對中國一個小小村落的研究,試圖揭示中國廣闊、沉默的農(nóng)村世界的秘密。
中國知識分子在那個時代所表現(xiàn)的風(fēng)貌,似乎已成為曠世絕響。1938年回國后,費(fèi)孝通先后在云南大學(xué)與西南聯(lián)大工作。在炮火聲中,幾千名年輕人與他們的老師,唱著歌,忍著饑餓,徒步從北京穿越中國,來到昆明的大后方,在空襲的警報中,他們創(chuàng)造了學(xué)術(shù)史上最繁榮的時刻。半個世紀(jì)后,費(fèi)孝通回憶那段時光時說:“這一段時間的生活,是我的一生里最值得留戀的。時隔越久,越覺得可貴的是當(dāng)時和幾個年輕朋友一起工作時不計困苦,追求理想的那一片真情。戰(zhàn)時內(nèi)地的知識分子的生活是夠嚴(yán)酷的了,但是誰也沒有叫過苦,叫過窮,總覺得自己在做著有意思的事。我們對自己的國家有信心,對自己的事業(yè)有抱負(fù)。那種一往深情,何等可愛。這段生活在我心中一直是鮮紅的,是永遠(yuǎn)不會忘記的?!?
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社會學(xué)試圖解釋個體與復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系,劇烈的社會變遷,是所有社會學(xué)家夢寐以求的題目。在這種探索被禁止整整三十年之后,已錯過最旺盛的創(chuàng)造年華的費(fèi)孝通開始幫助中國開創(chuàng)自己的社會學(xué)傳統(tǒng)。他先后擔(dān)任不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),還在一段時間出現(xiàn)在中國政治舞臺上。但這一切中,沒有什么比教書、寫作、實(shí)地研究,更讓他興奮的了。
中國社會正從一個封閉的、鄉(xiāng)土的、傳統(tǒng)的社會,轉(zhuǎn)變成一個開放的、現(xiàn)代化的、甚至是后現(xiàn)代的社會,正像費(fèi)孝通所說:“重大的社會改革理應(yīng)在思想領(lǐng)域引起相應(yīng)的激蕩,孕育一代文章。我們不應(yīng)辜負(fù)這個偉大時代?!币恢钡?0歲時,費(fèi)孝通仍在繼續(xù)寫作。
…………
⑩我總是忘不了那一幕場景,27歲的費(fèi)孝通在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院外的鬧哄哄的街頭閑逛,躲在馬林諾夫斯基的討論會的角落里,他的蘇州口音的英語暫時還插不上話,來自世界各地的同學(xué)們的各種口味的英語發(fā)言,他也經(jīng)常聽不懂,他只好一個勁兒抽煙,在長期的煙霧繚繞之后,他似乎抓住了些什么。
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我常對費(fèi)孝通那一代人的親身經(jīng)歷與智力冒險深感崇敬。他所留下的三項主要遺產(chǎn),似乎已經(jīng)失去了傳人。
首先,他堅持一點(diǎn),在理解一般問題時,最好的方法是研究具體,但是在進(jìn)入具體環(huán)節(jié)時,他又未忘記與更廣闊的整體的環(huán)境間的聯(lián)系;其次,知識精英如何與大眾社會產(chǎn)生聯(lián)系,他既未躲藏在自己的世界里,也未丟棄自己的原則,知識的功能既是用來改進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會,也是為了完善自我;最后一點(diǎn)是他們那一代人的道德勇氣。我從不相信,一個國家的精英階層若只沉迷于眼前利益,缺乏更為超越性的目標(biāo),缺乏在面對壓力時,對道德與智力原則的堅持,這個國家能夠取得什么偉大的成就。
——摘自《讀者》2011年第7期,有刪改
11.費(fèi)孝通身上知識精英的智慧與道德勇氣體現(xiàn)在哪些方面?
12.文中第10自然段穿插回憶寫費(fèi)孝通先生27歲留學(xué)時的情境有什么作用? 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課,有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
13.文中說費(fèi)孝通先生“所留下的三項主要遺產(chǎn),似乎已經(jīng)失去了傳人”,你是否同意這種說法?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作答。
參考答案:
11. 主要體現(xiàn)在三個方面。(1)強(qiáng)烈的愛國情懷,(2)艱苦環(huán)境中追求理想,(3)珍惜時間,積極投身學(xué)術(shù)研究與寫作
12.插敘的這一段回憶主要寫的是費(fèi)先生在留學(xué)之初語言交流尚有障礙的情況下學(xué)習(xí)的情形,抓住他“躲在馬林諾夫斯基的討論會的角落里”,因為插不上話“只好一個勁兒抽煙”的鏡頭,刻畫了一個求知者、探索者、思考著的形象。從側(cè)面烘托了費(fèi)孝通充滿“智慧與道德勇氣”的人格特征。
13. 同意這種說法。費(fèi)孝通先生留給我們的主要遺產(chǎn)是:把研究具體問題與廣闊的整體環(huán)境聯(lián)系起來,把用知識來改進(jìn)社會與完善自我相聯(lián)系,具有強(qiáng)大的道德勇氣。在作者看來,現(xiàn)在的精英階層只沉迷于眼前利益,缺乏更為超越性的目標(biāo),缺乏在面對壓力時,對道德與智力原則的堅持,所以才有了“費(fèi)先生的遺產(chǎn)失去了傳人”的感嘆。放眼當(dāng)下的知識界,論文抄襲造假,科研急功近利,學(xué)術(shù)獻(xiàn)媚政治、討好權(quán)貴,失去了自己的操守,確實(shí)讓人覺得老一輩學(xué)人留給我們的精神遺產(chǎn)正在慢慢失去。(不同意亦可,須言之成理) 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
——(記敘文閱讀理解)《想起了費(fèi)孝通》閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng),轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。
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