李四光與地質(zhì)力學(xué)
地質(zhì)力學(xué)是李四光創(chuàng)立的，是地質(zhì)學(xué)的一門分支學(xué)科。1926年和1928年李四光發(fā)表的《地球表面形象變遷之主因》及《晚古生代以后海水進(jìn)退規(guī)程》等，從理論上探討自大陸運動到構(gòu)造形跡等問題，后又提出構(gòu)造體系這一重要概念，建立了一系列構(gòu)造體系類型。地質(zhì)力學(xué)認(rèn)為結(jié)構(gòu)要素、構(gòu)造地塊和構(gòu)造體系是地質(zhì)構(gòu)造的三重基本概念，現(xiàn)已認(rèn)識的構(gòu)造體系，可劃分為三大主要類型，即緯向構(gòu)造體系、經(jīng)向構(gòu)造體系和扭動構(gòu)造體系。這些體系主要是地殼的水平運動（經(jīng)向的和緯向的）造成的；而水平運動則起源于地球自轉(zhuǎn)速度的變化。李四光把地球自動調(diào)節(jié)自轉(zhuǎn)速度變化的作用稱為“大陸車閥作用”，因而把這一假說稱為“大陸車閥假說”。
李四光到北大地質(zhì)系后，主講巖石學(xué)和高等巖石學(xué)兩門課程，在教學(xué)的同時，他對研究工作也不放松，中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是在這期間開始的。在研究過程中，他從不為已有的觀點和學(xué)說所束縛，而是按照自然規(guī)律，去尋找尚未被人們認(rèn)識和掌握的真理。因此，他能不斷提出創(chuàng)造性的見解，并敢于向一些舊觀點提出挑戰(zhàn)。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
例如，19世紀(jì)以來，就不斷有德國、美國、法國、瑞典等國的地質(zhì)學(xué)家到中國來勘探礦產(chǎn)，考察地質(zhì)。但是，他們都沒有在中國發(fā)現(xiàn)過冰川現(xiàn)象。因此，在地質(zhì)學(xué)界，“中國不存在第四紀(jì)冰川”已經(jīng)成為一個定論?？墒?，李四光在太行山東麓發(fā)現(xiàn)了一些很像冰川條痕石的石頭。他繼續(xù)在大同盆地進(jìn)行考察，越來越相信自己的判斷，于是，他在中國地質(zhì)學(xué)會第三次全體會員大會上大膽地提出了中國存在第四紀(jì)冰川的看法，卻招致到會的外國的地質(zhì)學(xué)家們輕蔑一笑的否定。
為了讓人們能接受這一事實，他繼續(xù)尋找更多的冰川遺跡。10年以后，他不僅得出廬山有大量冰川遺跡的結(jié)論，而且認(rèn)為中國第四紀(jì)冰川主要是山谷冰川，并且可劃為三次冰期。
李四光的這個學(xué)術(shù)觀點在全國地質(zhì)學(xué)會上再次發(fā)表以后，引起了1934年的著名的廬山辯論。在半封建半殖民地的舊中國，中國的科學(xué)家低人一等，外國學(xué)者中有相當(dāng)一部分人是帶著民族主義和種族歧視情緒到中國來的。因此，盡管大量事實擺在眼前，外國學(xué)者們并沒有改變他們的觀點。
提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
1936年，李四光又到黃山考察，寫了“安徽黃山之第四紀(jì)冰川現(xiàn)象”的論文，此文和幾幅冰川現(xiàn)象的照片，引起了一些中外學(xué)者的注意，德國地質(zhì)學(xué)教授費斯曼到黃山看罷回來贊嘆道：“這是一個翻天覆地的發(fā)現(xiàn)?！崩钏墓馐嗄甑钠D苦努力，第一次得到外國科學(xué)家的公開承認(rèn)。可是，他知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他干脆把家搬到廬山上，又在廬山腳下建立了一個冰川陳列館，起名叫“白石陳列館”（后被國民黨海軍炸毀）更深入細(xì)致地進(jìn)行冰川研究。
李四光關(guān)于冰川的多年研究，收集在1937年完稿的《冰期之廬山》中，由于抗戰(zhàn)爆發(fā)，10年后才得以出版。
⑴下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） （5分）
A．作為地質(zhì)學(xué)的一門分支學(xué)科的地質(zhì)力學(xué)是李四光創(chuàng)立的。他從理論上探討自大陸運動到構(gòu)造形跡等問題，后提出構(gòu)造體系這一重要概念，建立了一系列構(gòu)造體系類型的。
中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
B．結(jié)構(gòu)要素、構(gòu)造地塊和構(gòu)造體系是地質(zhì)力學(xué)認(rèn)為地質(zhì)構(gòu)造的三重基本概念，其中的構(gòu)造體系又可劃分為三大主要類型，即緯向構(gòu)造體系、經(jīng)向構(gòu)造體系和扭動構(gòu)造體系。
C．在北大地質(zhì)系，李四光開始研究中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)，在這期間，他主講的是巖石學(xué)和高等巖石學(xué)兩門課程。在教學(xué)的同時，他從未放松過研究工作。
D．李四光認(rèn)為中國第四紀(jì)冰川主要是山谷冰川，并且可劃為三次冰期。盡管大量事實擺在眼前，可以佐證這個學(xué)術(shù)觀點，但在當(dāng)時，外國學(xué)者們并沒有改變他們的觀點。
E．1936年，李四光又到黃山考察，寫了“安徽黃山之第四紀(jì)冰川現(xiàn)象”的論文，這才引起了一些中外學(xué)者的注意。他多年的艱苦努力，第一次得到外國科學(xué)家公開承認(rèn)。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
?、?選文是怎樣表現(xiàn)李四光矢志不渝地從事地質(zhì)力學(xué)研究的，請加以簡單概述。 （6分）
?、?李四光是通過哪些方式進(jìn)行地質(zhì)力學(xué)研究的？試分項簡述。 （6分）
?、?有人認(rèn)為李四光成功于“從不為已有的觀點和學(xué)說所束縛”，“并敢于向一些舊觀點提出挑戰(zhàn)”；有人認(rèn)為他在高校任教，又勤于實踐探索，“能不斷提出創(chuàng)造性的見解”。請結(jié)合選文，談?wù)勀銓@個問題的感受。 （8分）
參考答案：
12、（1）AD（ E引起了一些中外學(xué)者注意的原因是：“此文和幾幅冰川現(xiàn)象的照片”，不光是“此文”。B錯在“現(xiàn)已認(rèn)識的構(gòu)造體系又可劃分為三大主要類型”C錯在“中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是在這期間開始的”，不是“開始研究中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)”。）
（2）① 李四光從理論上探討自大陸運動到構(gòu)造形跡等問題，后又提出構(gòu)造體系這一重要概念，建立了一系列構(gòu)造體系類型。② 李四光到北大地質(zhì)系后，在教學(xué)的同時，他對研究工作也不放松，中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是在這期間開始的。他能不斷提出創(chuàng)造性的見解，并敢于向一些舊觀點提出挑戰(zhàn)。③ 李四光不僅得出廬山有大量冰川遺跡的結(jié)論，而且認(rèn)為中國第四紀(jì)冰川主要是山谷冰川，并且可劃為三次冰期。經(jīng)過十多年的艱苦努力，他的研究終于得到外國科學(xué)家的公開承認(rèn)。
易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
?。?）① 借助實地考察發(fā)現(xiàn)驗證 ② 撰寫論文從事理論研究 ③ 通過教學(xué)實踐進(jìn)行探討，結(jié)集出版專著普及理論
?。?）同意前者：（每條2分）① 早在1926年和1928年李四光發(fā)表的《地球表面形象變遷之主因》及《晚古生代以后海水進(jìn)退規(guī)程》等，從理論上探討與研究地質(zhì)力學(xué)，并提出“大陸車閥假說”。 ② 在地質(zhì)學(xué)界，“中國不存在第四紀(jì)冰川”已經(jīng)成為一個定論。但他在中國地質(zhì)學(xué)會第三次全體會員大會上大膽地提出了中國存在第四紀(jì)冰川的看法。③19世紀(jì)以來，德國、美國、法國、瑞典等國的地質(zhì)學(xué)家都沒有在中國發(fā)現(xiàn)過冰川現(xiàn)象。但李四光不僅得出廬山有大量冰川遺跡的結(jié)論，而且認(rèn)為中國第四紀(jì)冰川主要是山谷冰川，并且可劃為三次冰期。④ 1936年，李四光又到黃山考察，寫了“安徽黃山之第四紀(jì)冰川現(xiàn)象”的論文，此文和幾幅冰川現(xiàn)象的照片，終于引起了一些中外學(xué)者的注意
同意后者：① 李四光到北大地質(zhì)系后，在教學(xué)的同時，他對研究工作也不放松，中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是在這期間開始的。（2分）② 他能勤于實踐探索，不斷提出創(chuàng)造性的見解：（6分）·在中國地質(zhì)學(xué)會第三次全體會員大會上大膽地提出了中國存在第四紀(jì)冰川的看法。·10年以后，他不僅得出廬山有大量冰川遺跡的結(jié)論，而且認(rèn)為中國第四紀(jì)冰川主要是山谷冰川，并且可劃為三次冰期。·1936年，李四光又到黃山考察，寫了“安徽黃山之第四紀(jì)冰川現(xiàn)象”的論文，此文和幾幅冰川現(xiàn)象的照片，終于引起了一些中外學(xué)者的注意。
——(記敘文閱讀理解)《李四光與地質(zhì)力學(xué)》閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
