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易優(yōu)作文網(wǎng)——姥姥的記憶

姥姥的記憶


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姥姥的記憶

  學(xué)校開(kāi)始推行午睡制度,聽(tīng)著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)均勻的呼吸聲,我羨慕得要死。沒(méi)辦法,我從幼兒園開(kāi)始,就因?yàn)椴焕蠈?shí)睡午覺(jué),沒(méi)少挨老師的批評(píng)。到現(xiàn)在,習(xí)慣依然不改。我只好百無(wú)聊賴(lài)的躺在床上,聽(tīng)著外面呼呼的風(fēng)聲,好像在唱歌一般。外面和煦的陽(yáng)光隔著窗簾灑進(jìn)宿舍內(nèi),在地板上投下一片迷朦的黃,帶來(lái)了些許溫暖,使我仿佛回到了上小學(xué)的時(shí)候……
  小學(xué)每年放寒暑假,我都要住在姥姥家,姥姥和姥爺是要睡午覺(jué)的。我中午的活動(dòng)就成了問(wèn)題,姥姥堅(jiān)持讓我睡午覺(jué),可我每次都要看書(shū),總是要爭(zhēng)執(zhí)一番,我才乖乖的躺到床上??墒羌幢氵@樣,我也不愿意合上眼簾,雙眼直直的盯著天花板,仿佛要看穿樓上人家的動(dòng)靜。姥姥急了,無(wú)奈之下只好用手蓋住我的眼睛,可我仍然倔強(qiáng)的透過(guò)指縫來(lái)看外面的世界。
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  現(xiàn)在想起來(lái),那一幕還真是溫馨啊:午后慵懶的陽(yáng)光,悅耳的風(fēng)聲,姥姥溫暖的手和睜大眼睛的我……
  但我當(dāng)時(shí)卻不懂得珍惜,沒(méi)一會(huì)兒,姥姥先睡著了,手便自然而然的從我眼上滑落。我便暗自竊喜,輕輕地起身,輕輕地下床,像小偷一樣躡手躡腳的走出門(mén)去,但總是被姥姥發(fā)現(xiàn),不管我動(dòng)作再怎么輕,姥姥都會(huì)睜開(kāi)眼,有些生氣的問(wèn):“干什么去?回來(lái)好好躺著!”我只好悻悻得找個(gè)托辭:“我要去上廁所?!薄翱禳c(diǎn)回來(lái)?!?
  我又怎么可能快點(diǎn)回去,從小臥室找一本書(shū)(這時(shí)候往往會(huì)把在那里睡覺(jué)的姥爺吵醒,遭一頓訓(xùn)斥),往馬桶上一坐,半個(gè)小時(shí)不起來(lái)。而姥姥似乎一直在等我回來(lái),大聲催促:“快點(diǎn)!掉馬桶里啦?”我只好在姥姥的催促聲中不情愿的拿著書(shū)回屋,可又實(shí)在不愿意再躺在床上,就說(shuō):“我要寫(xiě)作業(yè)拉!”姥姥一聽(tīng)這個(gè),便翻身下床,一邊邁著小碎步急急地走到窗戶(hù)前,一邊問(wèn)我:“你不再休息一會(huì)啦?學(xué)習(xí)了一上午很累吧?”天知道我是不是學(xué)習(xí)了一上午,不過(guò)就是擺個(gè)POSE發(fā)呆而已。但每當(dāng)這時(shí),一向愛(ài)羅嗦的姥姥就會(huì)一聲也不出,生怕打擾我“學(xué)習(xí)”。想起這點(diǎn),我就不由得感到愧疚:我用自己的小聰明欺騙了一個(gè)深?lèi)?ài)著她外孫女的老人!當(dāng)時(shí)的我,當(dāng)然認(rèn)為即使寫(xiě)作業(yè)也比無(wú)聊的躺在床上好,于是回答:”沒(méi)關(guān)系啦”姥姥一下拉開(kāi)窗簾,刺眼的陽(yáng)光一下射入室內(nèi),刺得我睜不開(kāi)眼就這樣,姥姥和我的午睡一并泡湯了……

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  不久,姥姥出車(chē)禍,傷得很?chē)?yán)重媽媽也就不再將我送到姥姥家了,怕給他們添麻煩我只好在自己的家里呆著,午睡時(shí)間可以看電視,雖然終于達(dá)成了自己的愿望,卻無(wú)比懷念和姥姥在一起午睡的時(shí)光。
  好想再和姥姥在一起睡一次午覺(jué),我保證我不會(huì)再亂動(dòng)了……
  (作文點(diǎn)評(píng)形(結(jié)構(gòu))散神(中心)也散,思想感情較膚淺,語(yǔ)言欠流暢,主旨深化欠妥)
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《姥姥的記憶》添加時(shí)間:2024-11-21;更新時(shí)間:2025-06-10


    2024-11-21-314889
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