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易優(yōu)作文網(wǎng)——綠的足跡

綠的足跡


貝翊   (蘇州常熟市東張中學(xué))
2024-11-21

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全文900字

綠的足跡

  春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。偶然一次旅游,我發(fā)現(xiàn)了綠的足跡。
  ——題記
  萬物復(fù)蘇,勃勃生機(jī)
  看,它用綠色的能量趕走了白色,用萬物的笑聲趕走了死氣沉沉的一片,用新的開始趕走了舊的結(jié)局。它,沒有夏的炎熱,沒有秋的涼爽,沒有冬的寒冷,卻能將萬物喚醒,與萬物同歡于世界。當(dāng)它悄悄的到來時(shí),遠(yuǎn)處的山染上綠色,藍(lán)藍(lán)的天空包容著朵朵白而柔軟的云,小鳥的翅膀扇動(dòng)著,正為遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想追逐,努力的向前飛著,忽然,它們停下來了,站在枝頭上,用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲歌唱生命;樹枝扭扭腰,打了個(gè)哈欠,梳理自己剛長出來的、亂糟糟的頭發(fā),光禿禿的大地,頓時(shí)鋪上綠色的地毯,一簇簇野花,爭奇斗艷,在風(fēng)的帶領(lǐng)下,新種子撒播各地,空中彌漫著花朵的香氣,一切都重新開始了,萬物有擁有了新生命……
  和風(fēng)細(xì)雨,歡聲笑語
  聽,“稀里嘩啦”,稀里嘩啦”,下雨了,是它,收集了一滴滴潔凈的雨水,是它,召喚了第一場(chǎng)春雨。風(fēng)輕輕的吹著,雨悄悄的下著,恰似從空中掉下來的、一條條細(xì)細(xì)的線。那斜斜的雨絲,多柔多直,滋潤著世間的一切,萬物都在吸收水分,都在努力生長,盼望能有一日重見光明,再次看看世界的美,再次站在湖邊,照著鏡子,看看自己的美貌是否有所改變。雨后,空氣變得特變清新,花朵、小草、樹葉上都有著豆粒般大的雨珠,晶瑩剔透,風(fēng)一吹,它們彎了彎腰,雨珠滑了下來,滴在水里,“滴答,滴答”,多動(dòng)聽呀,小鳥停下來了,也唧唧喳喳的唱起來,蝴蝶也不甘落后,在花叢中翩翩起舞,小蜜蜂又開始勞動(dòng)了,提著個(gè)小桶,一朵一朵花采著,總是這么勤奮。難道這不是大自然的美嗎?
  綠色心情,綠色足跡
  溪水、小鳥、露珠,這些為世界譜寫一首首樂曲的樂家,用歌聲歌唱著生命;花兒、小草、大樹,這些為世界增添色彩的小畫家,用自己的美麗繪畫出一幅幅美景;太陽、微風(fēng)、雨水,這些為世界奉獻(xiàn)自己的大英雄,用陽光溫暖著每一個(gè)角落,用清風(fēng)拂過每一個(gè)地方,用雨水滋潤著每一個(gè)生命。雖然它們很弱小,卻不斷為世界增添美,即使是一個(gè)陰暗的角落,也會(huì)讓陽光照耀到。甚至是一個(gè)正在沮喪的你,也能感受到,也能傾聽到,也能眼見到,是它,對(duì),春天,它所走過的每一個(gè)角落,都有它所留下的足跡,是綠色的,不僅如此,也深深地印在了我的心中!
  就這樣,默默地,無聲的,綠來了……
  ——后記
  (作文點(diǎn)評(píng)這篇寫景的文章采用小標(biāo)題的形式描繪出作者尋找綠的足跡的過程,結(jié)構(gòu)條理、清晰,表達(dá)了作者對(duì)綠的喜愛之情。文章語言優(yōu)美,運(yùn)用多種修辭手法,句式也富于變化。)
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