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這時(shí)的季節(jié)
　　獨(dú)自走在熟悉的路上，卻找不到一絲熟悉感，找不到一絲曾經(jīng)停留過的痕跡。是的，時(shí)間匆匆，人也匆匆。
　　教室外飛進(jìn)的蝴蝶還在飛來飛去，每天如此。是的，在此，它能找到它自己的熟悉感，找到它自己停留過的痕跡，那么，我的熟悉感在哪里，我停留過的痕跡又在哪里呢？
　　喧鬧的教室里，飛海在唱：“你就是我的唯一……”過時(shí)的一首歌，卻帶給我熟悉感。但是，我的唯一又在哪里呢？
　　曉是我的筆友，我們通信都是說心事。曉說，你的信看起來是一封讓人同情的信，但實(shí)際上去帶著無數(shù)根刺。我淡淡的笑著說對(duì)不起，因?yàn)槲沂且粋€(gè)害怕受到傷害的孩子，所以我給自己披上了刺猬的皮。
　　聽別人說，一千顆幸運(yùn)星能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我開始瘋狂的摺星星，我想知道這是不是真的。
　　期中的成績出來了，總分558。5，我沒有沮喪，也沒有擺出一副無奈的樣子，順其自然吧。我不擅長用華麗的字眼來表達(dá)自己的情感，因?yàn)橛X得太虛偽。
　　日記里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著一個(gè)女孩的心事，那個(gè)女孩是我。我懷念和依靈惡作劇的日子；我懷念和依靈在失望中等待奇跡的日子；我懷念和依靈因?yàn)榉艞壛藷o謂的等待所以輕松的日子；懷念和依靈充滿雨聲的日子；懷念和依靈說說笑笑的日子。我說過，我和依靈是冰淇淋女生，有著冰淇淋的各種顏色，各種味道和各種感覺。說實(shí)在的，和依靈在一起的那段時(shí)間，我長大了許多，也明白了許多道理。有時(shí)覺得成長真的和痛苦，就想SHE說的，我不想／我不想／不想長大／長大后／世界就沒童話。后來才知道，成長是每個(gè)人都要經(jīng)歷的蛻變，只有經(jīng)過蛻變，才能讓自己變的更美麗，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。
　　這個(gè)過渡是依靈，不知道下一個(gè)過渡會(huì)是誰！
　　緊接著而來的是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師為人很好，補(bǔ)課最后一天下午，我們班舉行大食會(huì)，全是芥末和辣椒。是玩游戲輸了的人吃，那天我們真的很開心。他說他是不會(huì)祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他希望我們懂得為人處世之道，他說出到社會(huì)學(xué)習(xí)再好，不懂得做人的道理一樣是失敗。他教英語，卻像一個(gè)道理大師，他也是我們大家的好朋友。
　　翻開舊箱子，里面堆滿了我的日記，那里記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證著我的青蔥歲月，呵呵，偶爾翻開，才記起自己的童年是那么的精彩，充滿著天真和傻氣。
　　箱子的日記本越來多，我要等到下一個(gè)過渡再來慢慢回味自己的青春。我的青春就在這些成長日記中流失了，我回慢慢的成長，慢慢的體驗(yàn)青春中的每一種感覺，我知道，下一個(gè)季節(jié)，我會(huì)更懂事，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢……
　　(作文點(diǎn)評(píng)語言欠流暢，表述不清晰，思想不夠積極向上)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。