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被丟棄的可憐
　　手里，拿著一支筆，企圖描繪出世界的繁榮與美好；
　　袖上，印著一朵花，妄想成為大自然的嬌美與象征；
　　頭上，戴著一頂帽，夢(mèng)幻在寒冷冰天里創(chuàng)造出溫暖；
　　懷里，夾著一本書(shū)，愿要譜寫(xiě)全宇宙的修養(yǎng)與內(nèi)涵；
　　墻上，掛著一幅繡，希望刺出人世間的藝術(shù)與才華；
　　可就是這些，卻成了人們厭煩的對(duì)象，面對(duì)他們的渺小，我們無(wú)言以對(duì)，面對(duì)他們的思想，我們哭笑不得，面對(duì)他們的環(huán)境，我們深感慚愧，我們平時(shí)注意不到的，卻讓我們有了這么多的感慨，他們觸發(fā)了我們的情感，它們都是被丟棄了一次又一次，但他們追求了一次又一次，可憐的，是它們的命運(yùn)！或許，真正可憐的，還是那些丟棄了一個(gè)又一個(gè)宏偉壯志的那些人！ 蘇州少兒書(shū)法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
　　(作文點(diǎn)評(píng)主旨深化欠妥)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文