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　　不知何時，風中少了些刺骨的寒冷，反倒多了幾絲愜意與溫柔。春風啊，是你來了嗎？
　　無疑，你來了。
　　第一次沒有在第一時間感受到你的存在，或許是因為學習已讓我脫不開身去尋你了吧。沒有注意到你散來的春的消息，直至柳樹已充滿活力，抬頭間一只大蝴蝶在高空中肆意飛舞——那是風箏，用你的力量在升空。于是我看到你在與它嬉戲，鬧得正歡，便確定那是你——因為在小時候，你也曾這樣陪著我。于是我有了充滿歡聲笑語的童年。我多想為你唱首歌，因為你承載著春的活力與童年的回憶。
　　“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！痹僖淮胃杏X到你的氣息，溫柔的撫摸，使內心不自覺變得恬靜?？粗銕淼倪@些姹紫嫣紅的花兒，聞著你送來的花的香氣，聽著你吹動樹葉簌簌作響的聲音，深吸一口氣，好不愜意！于是學習的枯燥與乏味一掃而光，似乎都被你帶了去。此時的我多想為你唱首歌，因為你使我的心情不再壓抑，頭腦更加清醒。
　　一年之計在于春。你的到來也就意味著春的到來，于是萬物復蘇，草長鶯飛，直至如今四月的春意盎然。“剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”，不錯的，你看：那花兒競相開放，那草兒茁壯成長，那樹木添上一抹又一抹新綠，那莊稼一寸又一寸的長高……這才剛開始，就像我們剛剛升入初一那樣，朝氣蓬勃。于是開始種下自己希望的種子：花兒再艷一點兒，草兒再高一點兒，樹木再壯一點兒，莊稼再長一點兒……就像我們一步步帶著希望走過初一，初二，直到如今的初三，希望的種子漸漸長大，如今就要結出夢想的種子。春風啊，你能再多給它些呵護，真正結出我們夢寐以求的夢想的種子嗎？
　　春風啊，你在我們初三生活即將結束的時候，又將我們的希望之火吹起，于是照亮了前方我們的夢想，我們開始百米沖刺，最后……
　　春風啊，我要為你唱首歌，不是因為你送來了春，而是因為，你承載著希望與夢想。

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作文點評：這是一篇初三學生寫散文，文章描寫的是春天的風，把無形的風展現(xiàn)在了讀者眼前，構思大膽新穎、有獨創(chuàng)性，情感真摯。敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。