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　　下著小雨，在屋中透過窗戶望向來來往往的行人，行人都匆匆而過，趕著路兒回家。每個(gè)人都有著自己的方向，而我卻有些迷茫。我的路在哪兒呢？我要去尋找我的路。
　　沖下樓，站在馬路上不知所措，看著旁邊匆匆走過的行人，我的路在何方？我站在馬路上卻迷失了自己的方向。雨水柔柔的輕碰我的臉頰，淡淡的，有些憂傷，彷徨著，地開嘴力而為思索著我的方向。我現(xiàn)在就像是個(gè)和親人走失的小孩子，站在原地找不到媽媽，無助而又凄涼。迷惘地望著遠(yuǎn)方，細(xì)雨朦朧，我的心也茫茫。
　　我是一個(gè)初三的學(xué)生，在這個(gè)時(shí)間段正是每個(gè)學(xué)生奮發(fā)的時(shí)刻，同學(xué)們都在登書山，游題海。沒有了少年時(shí)的歡笑和喧鬧，都在分秒必爭地奮斗，只為著自己心中的方向。只有我獨(dú)自一人還在尋找自己的路標(biāo)，我自嘲地笑笑。在這個(gè)競爭的社會(huì)，“適者生存，劣者淘汰”。在校比得是成績，在公司比得是業(yè)績，官員比得是政績，社會(huì)人樣樣皆比。每個(gè)人都在不斷的充實(shí)自己讓自己能夠有“一足之地”！ 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
　　思緒漫漫，我猛然發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也有我的方向——只要凡是極力而為就是航標(biāo)。于是我咧開嘴向前沖去！
　　蕪湖市第二十九中學(xué)初三《6》班 徐夢瀟

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