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雪落經(jīng)年，看不盡幾多白茫
　　雪雨紛紛，飄落識海，蕩不起半點(diǎn)漣漪，那冰封的白茫，冰不住屬于你我的那些懷念！
　　雪是詩的篇章，在冬季留待文人寫下傳世的不朽，至于你我向往的美好，在現(xiàn)實(shí)，被冰冷凍醒。哈出的熱氣，被凍結(jié)在冷冷的雪中，那路面厚厚的積雪，不知滑了多少人的腳，還有那越下越大的雪花，頑皮的在你我的身上玩耍，想要跟著回家，可惜室內(nèi)有著熱氣，化開了，只剩下小小的水滴，證明著那些精靈的存在。下雪的時(shí)候，只適合在室內(nèi)，遠(yuǎn)觀可以平添幾分美感。至于那些想褻玩的人們，怕是要小心感冒和凍瘡了，現(xiàn)實(shí)的雪比字面上的要更冷些，或許這就是所謂的現(xiàn)實(shí)和虛幻的區(qū)別吧。
　　下過雪的晚上和沒下過雪的晚上有著很大的差別，白茫茫的積雪反射出的光芒可以照亮四周的黑暗，恍若時(shí)間從深夜倒退回黃昏，雖說還是有些昏暗，但那白白的一片很是明顯，無需特意去看，也會被那奇特的畫面吸引，或許正是因?yàn)樯僖姡棚@得稀奇，這也正是南方的可憐。雪被南方人樂道的緣由，或許正是因?yàn)橄碌蒙?。過去的情景，我不知道，單我所見，除了五、六歲的那次大雪，其余幾次不過只是雪粒子，再大些也不過只是下了一會。有時(shí)我不禁會想：是不是正因?yàn)檠┑南∑?，你我才如此向往書上所說的美好，更是期盼著下雪，只為嘗試詩文中的浪漫？可惜雪下錯(cuò)了時(shí)間，現(xiàn)在的你我，早已不是過去的小孩，再也不似過去那般易哄。要怪只怪那些詩文寫得太過美好，讓你我沉醉又不讓你我體驗(yàn)；要怪只怪那些雪花太過頑皮，讓你我向往又不讓你我盡興；要怪只怪那些瑣事太過煩心，讓你我鬧心又不讓你我開心。或許要怪只怪你我不夠耐心，再也等不了下個(gè)雪季！ 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
　　雪后的早晨是寒冷的，那冷冷的寒意，凍得人瑟瑟發(fā)抖，害得我都有點(diǎn)不敢出門了。雖說雪后的樂趣有很多，但對于現(xiàn)在的我來說早已沒了那份閑心，真的很是羨慕那些不畏寒冷的孩童們，看著他們或三五成群地打著雪仗，或齊心協(xié)力地堆著雪人，那份活力不知羨煞了多少有心無力的人們？我本只想靜靜地遠(yuǎn)觀，可那些可惡的小孩子們硬是拉我去打雪仗，結(jié)果被我和諧了，不用多問什么，只需知道雪真的很冰，凍得手都僵了，還有被群毆的滋味真的不好受！
　　大雪壓枝的情景，我只在書中見過，或許是以前不曾注意。雪化后，那折了的枝丫確實(shí)慘不忍睹，書中的描述我沒有多少感觸，直到偶然看到一手臂粗的枝丫被壓斷的模樣，才知道原來大雪壓枝沒有書中所述的那般輕巧。路過芭蕉樹時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那芭蕉葉被霜一打，焉了，雖說那一串青色的芭蕉還頑強(qiáng)的掛著，但看著那孤單的模樣，心不知為何感傷，是慈悲憐憫，抑或又無謂的多愁善感了？ <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
　　不知以后還有否機(jī)會，有否閑心，有否時(shí)間再賞一次雪景？任那美景在生命的記憶中銘記，只為在年輕的時(shí)候留下一段算是精彩的故事，只為在多年后還有嘮叨的資本，只為證明自己曾經(jīng)也有過美麗的邂逅！
　　飄零雪，落心間，路茫茫，步步碎，一深一淺，空留痕。檐上鏡，照天渋，枯木厚，葬霜葉，幾人堆雪，笑無念。芭葉冷，孤影蕉，雪落經(jīng)年，看不盡幾多白茫！
　　(作文點(diǎn)評：這篇寫雪景的寫景抒情散文，著力刻畫了雪后的夜晚、雪后的早晨、大雪壓枝的場景。語言簡潔洗煉，明快流暢，作者的語言表達(dá)功底非常深厚，可惜文中有一種老氣橫秋之感，倒不像是十五六歲初三學(xué)生的文章。文章多一些朝氣和生機(jī)是否會更好一些？)
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