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我心目中的老師


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)
我心目中的老師

  時(shí)間如流水般飛逝,一眨眼,六年就這樣快過(guò)去了。六年了,多少教過(guò)我的老師早已從我的記憶中消失,但唯獨(dú)高老師卻一直扎根在我心里,讓我久久不能忘懷。
  從二年級(jí)到四年級(jí),高老師教了我三年,她的一言一行,一顰一笑都是那么的難忘。記得見(jiàn)她第一面時(shí),我就感覺(jué)她和別的老師不一樣,看上去嚴(yán)厲的面孔,卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里,我更是充分地領(lǐng)略了他的“雙重”性格。
  剛開(kāi)始時(shí),大家都認(rèn)為她是個(gè)要求嚴(yán)格、不茍言笑的老師,因此言談舉止都格外小心謹(jǐn)慎,上課都坐的端端正正,作業(yè)都按時(shí)完成。可是后來(lái)當(dāng)大家發(fā)覺(jué)她其實(shí)是個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)心備至的老師時(shí),就不約而同的松懈下來(lái),上課東張西望,交頭接耳,課下作業(yè)不完成,字跡潦草模糊。我本以為高老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們,可哪知一天、兩天、三天……一個(gè)星期整整七天都過(guò)去了,高老師一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。正當(dāng)我對(duì)她有些失望時(shí),她卻突然進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。這下,那些偷工減料、上課注意力不集中的同學(xué)可慘了,一個(gè)個(gè)狼狽不堪。日后,盡管高老師對(duì)我們的種種行為還是視而不見(jiàn),管得不松不嚴(yán),但再也沒(méi)有人膽敢偷懶了,都生怕老師什么時(shí)候再來(lái)一個(gè)“回馬槍”,結(jié)果跌得鼻青臉腫。
  自從我上三年級(jí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),很受老師器重,高老師帶我也很好,從未公開(kāi)批評(píng)過(guò)我。因此,我有點(diǎn)飄飄然了,對(duì)自己的要求明顯放松了。有一天,老師等其他同學(xué)走后,語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)的提醒了我?guī)拙???晌也⑽捶旁谛纳?,字越寫(xiě)越亂,作業(yè)也寫(xiě)得很隨意,有幾次都謊稱沒(méi)帶而逃避作業(yè),上課時(shí)偷看小說(shuō)或小聲說(shuō)話,心不在焉的聽(tīng)課。終于,東窗事發(fā),可奇怪的是老師并沒(méi)有把我叫進(jìn)辦公室,而是在我放學(xué)回家時(shí)和我一起走一路談笑(高老師正巧和我順路)??粗呃蠋熣勑︼L(fēng)生的樣子,我卻心事重重,不敢抬頭看高老師,生怕老師話題一轉(zhuǎn)也殺我一個(gè)措手不及??斓郊伊?,老師突然停下腳步,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)聰明乖巧的孩子,成績(jī)好又懂事,你一定不想讓老師傷心,不會(huì)辜負(fù)老師的期盼。期末考試快到了,老師和別人打了個(gè)賭,賭這次你能進(jìn)年級(jí)前二十名,你該不會(huì)讓老師輸吧?”說(shuō)最后一句話的時(shí)候,老師的語(yǔ)調(diào)突然又輕松起來(lái),完全沒(méi)有別的老師說(shuō)話時(shí)的居高臨下和故作姿態(tài)。我偷偷從眼角看了一眼高老師,她也在微笑著看我,眼神中是一如既往的信任,我的心不由一顫。五天以后,我果真以領(lǐng)先第二名十多分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪取了班里的第一把交椅并躋身年級(jí)前二十名。
  四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期過(guò)得飛快,就在我們將要上五年級(jí)時(shí),由于學(xué)校的安排高老師不能再叫我們了,我們就要和高老師分開(kāi)了。那一天,不少同學(xué)都忍不住哭了,拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的,她戀戀不舍的看了我們一眼,最終“狠心”的走出了教室。
  雖然高老師不能再和我們朝夕相處了,但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚,她總會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中,我的心里。
  (作文點(diǎn)評(píng):表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥)
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《我心目中的老師》添加時(shí)間:2024-11-21;更新時(shí)間:2025-08-12


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