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讀《心平氣和的一年級(jí)》后感


屈曜   (蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué))
2024-11-21

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全文1100字

讀《心平氣和的一年級(jí)》后感

  10月份學(xué)校組織了一次讀書(shū)會(huì),胡敏芳介紹了一本書(shū)《心平氣和的一年級(jí)》,聽(tīng)了她的介紹后,我及不可待地去網(wǎng)上閱讀了這奔書(shū)。讀完這本書(shū)后很有一種同感,心平氣和真好!!
  薛瑞萍,一位極其普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,她沒(méi)有任何炫人的頭銜和榮譽(yù),如果一定要找出一項(xiàng)榮譽(yù)來(lái)的話,那是她唯一一次參加賽課活動(dòng),獲得合肥市語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)??蓮哪且院螅θ鹌紙?jiān)辭一切公開(kāi)課,每逢評(píng)優(yōu),便聲明退出。一時(shí)間,“薛棄權(quán)”成了薛瑞萍的外號(hào)。她的“隱逸”只是不想再為外在壓力所苦;讀愿意讀的書(shū),做愿意做的事;讓自己和學(xué)生盡量過(guò)得寬松、舒服。她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)家庭,日常生活中有著晚八時(shí)后絕不參加學(xué)校各樣活動(dòng)的準(zhǔn)則,她要把這個(gè)時(shí)間留給自己的孩子和家庭。
  一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通教師卻征服了很多小語(yǔ)界的同行,也征服了相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)教師。這種征服,借助于她豐厚的知識(shí)素養(yǎng)和廣博的人文精神,更是借助她充滿了“人”的特色的自我磨礪和自我完善。在她的身上,我看不到那種虛幻中的光環(huán),也讀不到不食人間煙火的完美和無(wú)私。
  《心平氣和的一年級(jí)》很撼動(dòng)人心,其實(shí)最可貴的便是“真誠(chéng)”??丛?她的網(wǎng)名)從不間斷的反省中,一天天地由浮躁走向心平氣和。其實(shí)教育是一份信念,更需要一種心態(tài)。在浮躁泡沫的社會(huì)里需要心平氣和的豈止是一年級(jí)?教師的教育如此,學(xué)校的管理亦如此,自己的做人更是如此。
  高紅娟曾在9月23日學(xué)校教師博客上如此留言:上周二的那場(chǎng)大雨,把我們五堡校區(qū)通往廁所的路給淹了,學(xué)生無(wú)法上廁所。殷曉倩與張紅誼知道情況后,火速下樓去尋找磚塊把路面墊高,方衛(wèi)芳老師正好下樓來(lái),一看情況,連忙一起干,此時(shí),陳明也正好從中心回來(lái),也迅速加入到隊(duì)伍中。冒著風(fēng)雨,他們從垃圾箱旁搬來(lái)磚塊放到路上,可是,水馬上就把磚塊淹沒(méi)了,他們又立即找來(lái)幾塊木板墊在磚上,可木板也迅速被水淹沒(méi)了。情急之中,他們看到排水溝上的石板,于是,又把它們抬到木板上面,水終于沒(méi)有漫上來(lái)??粗鴮W(xué)生終于可以安全上廁所了,四位老師笑了,全然不顧自己全身已經(jīng)濕透,滿鞋都是水。
  此情此景,不僅感動(dòng),更令我佩服。殷曉倩、張紅誼、方衛(wèi)芳、陳明,既非黨員,亦非干部,卻干在了最臟、最累、最實(shí)處。一直以來(lái),是我們彭埠一小的老師們不求名、不求利,真正的想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,才撐起了彭一的輝煌。干在最底線的老師們,雖然他們沒(méi)有在各種層面的大會(huì)上宣揚(yáng)自己成就的機(jī)會(huì),他們也沒(méi)有發(fā)號(hào)施令指揮別人為你們干著干那的權(quán)利,他們似乎也沒(méi)有被評(píng)上什么先進(jìn)的可能,但他們卻堅(jiān)守著自己該盡的一份責(zé)任。
  靜下心來(lái)讀自己愿意讀的書(shū),做自己愿意做的事,真正地做一個(gè)心平氣和的“我”,雖然這很難,但這是我一生的追求。
  愿與心平氣和的老師一起心平氣和的做事、做人。
  (作文點(diǎn)評(píng):感受不深刻)
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