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貼近自然
　　孩子貼近父母，叫親愛(ài)；情侶貼近對(duì)方，叫相愛(ài)；葉子貼近樹(shù)干，叫依靠。
　　本周我隨著一群同學(xué)出游，他們將我拐到了植物公園，附和著這一路上的歡笑，顯得格外明媚。也許是我的心太久沒(méi)改革開(kāi)放了吧，見(jiàn)著了這些花呀、草呀、樹(shù)呀，讓著我這顆好奇心萌芽心動(dòng)。我們灌著濕潤(rùn)的心一路游逛，雖有美麗的花、高大的樹(shù)、幽默的同學(xué)、朋友似的老師相伴，但總掩蓋不住我對(duì)那棵樹(shù)的同情。
　　我們一起游玩的有一群人，其中有位女同學(xué)正在對(duì)著一棵樹(shù)轉(zhuǎn)起了圈子，我呢，也懷著好奇之心，向她走去，問(wèn)她在干啥。哦！原來(lái)那是一顆被蛀空樹(shù)干的大樹(shù)，里頭一個(gè)洞，很惡心，看了讓人頭皮發(fā)麻，而我就喜歡愛(ài)那么好事瞅了幾眼，不免又發(fā)出感之涵情。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
　　“人要臉，樹(shù)要皮?！币痪湟晕锵鄳?yīng)人的古語(yǔ)表出了一切。人是要有尊嚴(yán)的活著，樹(shù)也是要有尊嚴(yán)活著，為什么有同等尊嚴(yán)的人和樹(shù)，會(huì)有不同的生命運(yùn)程呢？樹(shù)是自然宇宙所創(chuàng)造的生命，人也是自然宇宙所創(chuàng)造的生命之一，為什么同樣是自然宇宙所創(chuàng)造出的生命，卻有一方被著另一方所壓迫呢？
　　我知道了，大自然是不公平的，既然鑄造了弱者，卻又鑄造了強(qiáng)者，以強(qiáng)制弱；但它會(huì)是鐵面判官嗎？人以改造自然的力量改造了自然，同時(shí)也毫不留情的扒了自然的衣服，拔了自然的胡須，它終于忍不住了，它先后弄起了“土地沙漠化”、“洪澇”革命。這些無(wú)留情的改造雖然得到了GDP的增長(zhǎng)，可別忘了，這些是從自然殖民地里搜來(lái)的；可別忘了一句古語(yǔ)：哪里有壓迫，哪里就有反抗。這句話終于應(yīng)驗(yàn)了。 語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了，學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
　　事實(shí)就在眼前，你總是會(huì)想，現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)的虛構(gòu)，可是你從來(lái)也不懂得事實(shí)攤牌的現(xiàn)實(shí)卻比現(xiàn)實(shí)更加現(xiàn)實(shí)。人不可以與自然為敵，究竟誰(shuí)是弱者，誰(shuí)是強(qiáng)者，都不重要，重要的是人類可以從自然殖民地中獲得原料加工發(fā)展GDP，又不會(huì)受到自然“人民”的反抗，跟著這樣的歲伐，是戰(zhàn)是和，可別拋棄“兩全其美”原則的判斷，可以嗎？
　　此時(shí)再感交際，思維萬(wàn)千站在自然前面的我，心中已默默地平靜了。
　　(作文點(diǎn)評(píng)：本篇文章的語(yǔ)言流暢，一些句子也比較有見(jiàn)地。但是全文的主題不明，題目與內(nèi)容基本上沒(méi)什么關(guān)系。文章后半部分可以算是跑題的，所以希望小作者在寫(xiě)作之前打好腹稿，盡量避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象。)
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