亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 中學(xué)作文 > 初三作文
易優(yōu)作文網(wǎng)——四季皆美,唯美獨(dú)美

四季皆美,唯美獨(dú)美


薛怡   (東營(yíng)區(qū)第三中學(xué)?)   糾錯(cuò)

Word格式下載

全文900字

四季皆美,唯美獨(dú)美

  “日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”恰到好處的洋溢著春天的生機(jī)勃勃;“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”生動(dòng)逼真的解讀著夏日的碧海藍(lán)天;“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”以詩(shī)情畫(huà)意濃濃的體現(xiàn)出秋日的凄涼而不乏浪漫和美麗;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”借用春物反襯出冬日的如詩(shī)如畫(huà),清純無(wú)瑕。四季唯美獨(dú)美,以自身的魅力吸引成千上萬(wàn)的觀賞者。因而不同者有不同的想法。
  春季,生機(jī)盎然,小草爭(zhēng)先恐后而出,百花競(jìng)艷。譽(yù)為百花之首的牡丹,紅衣綠裙昭顯王者之風(fēng),英姿颯爽,亭亭玉立。月季也不甘示弱,雖不及牡丹的單枝秀,但以群芳色彩繽紛,妖艷嬌媚與之不相伯仲。至于那些默默無(wú)聞的花,雖不堪與之媲美,但也為春日的景色錦上添花。鳥(niǎo)兒縱情飛翔,放聲高歌,奏著春的樂(lè)章。魚(yú)兒縱情遨游,跳上躥下,昭顯春的生氣。萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的春,預(yù)示著新開(kāi)始,新氣象,新希望。加油與共勉。俗話說(shuō):“萬(wàn)紫千紅總是春。”春以靚麗成為矚目之星

<a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>


  潤(rùn)滑可口的冰激凌,滋味各異的水果,出污泥而不染的荷花勾勒出絢麗繽紛的夏。夏以荷花最為著名,古語(yǔ)云:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”充分體現(xiàn)了夏與荷的息息相關(guān)。夏日,當(dāng)你漫步在湖邊,以悠閑之情賞景時(shí),湖內(nèi)手牽手,肩并肩的荷花會(huì)使人產(chǎn)生心曠神怡之感,看見(jiàn)荷花不枉過(guò)夏天。嘴里嚼不停的美味與湖景相融,賽神仙者也。夏以恬適被受尊崇。
  秋日,“蝴蝶”漫天飛舞,讓人賞心悅目。菊花傲然開(kāi)放,在萬(wàn)花叢中以美和鮮艷散發(fā)英氣,聞之,神清氣爽,豁然開(kāi)朗。“霜葉紅于二月花”秋日,當(dāng)然不忘賞霜葉,雖人不在香山,但隨處可見(jiàn)葉的迷人。當(dāng)葉子奉獻(xiàn)完它的青春,它應(yīng)該葉落歸根,“化作春泥更護(hù)花”用生命奉獻(xiàn)大地。當(dāng)然賞景時(shí),不要忘記秋的招牌菜——蘋(píng)果(一天一個(gè)蘋(píng)果,美容養(yǎng)顏,平平安安)。秋以情景結(jié)合相得益彰,美味美色,古香古色成為閃耀之星。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  漫天飛舞的雪花紛撒飄零,有如天女散花,讓天地渾然一體。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一個(gè)銀裝素裹的世界,圣潔而又美麗。閑暇之余,品品香茗,看著優(yōu)美之景,甚是歡喜。冬以冬青最為著名,滿(mǎn)園蒼翠與漫天飛雪交融,景中景,勝過(guò)人間仙境。冬以圣潔無(wú)瑕成為萬(wàn)人焦點(diǎn)。
  四季皆美,唯美獨(dú)美。受親睞,原因是它們有如八仙過(guò)海——各顯本色。愛(ài)四季,愛(ài)它們的颯爽英姿,愛(ài)它們的風(fēng)景迥異,風(fēng)韻神姿。
  (作文點(diǎn)評(píng):這篇華美的散文集了很多寫(xiě)作技巧,如動(dòng)靜結(jié)合,視覺(jué)、嗅覺(jué)的描寫(xiě),比喻擬人句的運(yùn)用,四字詞語(yǔ)的靈活安排,還有想象的手法等,太精湛了,抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美之情。)
  ——作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文。

  • T添加時(shí)間:2024-11-21;更新時(shí)間:2025-09-05
投訴與建議
此頁(yè)面存在的問(wèn)題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問(wèn)題描述*
聯(lián)系方式*
提交