“不對(duì)等”的付出和回報(bào) 大人都說(shuō),有付出就會(huì)有回報(bào),可是,如果有一天,付出和回報(bào),不對(duì)等了呢?
周五晚自習(xí)下了,都走了,只留下我們幾個(gè)值日的。望著墻角堆成小山的垃圾,我笑了,我并不是傻,因?yàn)槲矣信笥?,他們?huì)幫我值日的。
再回頭望望,哪里還有他們的影子?
我以為他們?nèi)バl(wèi)生間了,于是我微笑著等待,等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn),消磨我的信心。
終于,門(mén),開(kāi)了,是的,是他們!我就知道他們會(huì)回來(lái)幫我的,我就知道……
他們徑直走向了書(shū)桌,嘴里還念念有詞,作業(yè)呢……
我呆呆的站在那里,沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
“沒(méi)有???”她說(shuō),“那我們走吧?”
“恩”她也說(shuō)。沒(méi)有一個(gè)字是對(duì)我說(shuō)的,沒(méi)有一個(gè)眼神是看向我的,沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作是對(duì)我做出的。
隨著門(mén)的一聲悶響,我的心也碎了。窗外燈火通明,脫光了葉的樹(shù)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,風(fēng)來(lái)了,又走了。
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我嘴角揚(yáng)起一個(gè)微笑的弧度,暗嘆,就連你也嘲笑我的孤獨(dú)是嗎?可眼淚卻那么不出息。
誰(shuí)說(shuō)的,誰(shuí)說(shuō)的仰望45度,淚就不會(huì)落下?騙人,都是騙人!
我還記得,每次他們值日,我都會(huì)幫他們,不說(shuō)二話(huà)。我記得昨天她剛剛發(fā)燒,折騰了我一個(gè)晚上,我還記得,他們兩個(gè)形影不離,我總是靜靜地站在他們身后,聽(tīng)他們發(fā)牢騷,看著他們總是將我遺忘,我努力在習(xí)慣,我努力在忍耐,努力在付出,只想對(duì)他們好一點(diǎn)。
可,我得到什么了,是不帶聲招呼就走的拋棄嗎?還是不問(wèn)一句話(huà)的漠然?
我麻木的值完日,麻木的穿上外套,麻木的,用十五分鐘,走完了那本是曾經(jīng)快樂(lè)的我,三分鐘就可以走完的路。
宿舍樓里還亮著燈,宿管老師在批評(píng)著遲到的人。
而我發(fā)現(xiàn),我第一次這么有勇氣不害怕他劈頭蓋臉的謾罵。原來(lái)這就是絕望帶給人的力量。
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進(jìn)了宿舍嘍,老師沒(méi)好氣地問(wèn),去了哪里,我在眾目睽睽之下,用生硬的態(tài)度,和面癱的表情,回了他兩個(gè)字:值日。
說(shuō)完,頭也不回走了,留下那些瞠目結(jié)舌的初一新生們。還有那從沒(méi)得到學(xué)生唇齒相擊的老師。
宿舍里,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,權(quán)當(dāng)沒(méi)有這事發(fā)生,可我冷冰冰的陣勢(shì)似乎讓他們覺(jué)到了有什么不對(duì)。問(wèn)什么,不說(shuō),問(wèn)什么,不答。蒙著被子開(kāi)始聽(tīng)歌,卻抑制不住的流眼淚。
早上起來(lái),發(fā)現(xiàn)半個(gè)枕巾都是濕的,聞聞,咸的?難道……我哭了一個(gè)晚上?
照照鏡子,我看到了一個(gè)狼狽不堪的女鬼。頭發(fā)絲凌亂的貼在臉頰上,雙眼腫的像兩個(gè)大核桃,一把鼻涕一把淚,別提多惡心了。
天還沒(méi)大亮,冬天嘛,自然亮的晚。那月亮,還癡癡的眷戀著天空,不肯離開(kāi),星星一閃一閃,相是一個(gè)個(gè)活潑的小天使。
一看表,遲到了,算了,遲就遲了,我還怕班主任批評(píng)嗎?
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我深呼吸一口氣,推開(kāi)門(mén)。
忽然教室里響起了雷鳴般的掌聲,我的腦袋蒙掉了,傻傻的盯著那一張張微笑的面孔。
班主任走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩頭,輕聲道,你作文獲獎(jiǎng)了。
原本就丈二和尚摸不著頭腦等我,此時(shí),更糊涂了。
她們來(lái)了,輕輕握住我的手:“昨天晚上,本來(lái)就打算把這個(gè)消息告訴你,后來(lái)我們回去拿證書(shū),怕被你發(fā)現(xiàn),才沒(méi)敢和你說(shuō)話(huà)。你回宿舍以后,就跟個(gè)冰塊似的,說(shuō)什么也不理,鬧得我們都被你給嚇住了……”我驚訝的望著他倆,覺(jué)得昨天晚上自己做了一件有生以來(lái)最大的錯(cuò)事。
誰(shuí)說(shuō)的付出和回報(bào)不對(duì)等?誰(shuí)說(shuō)的付出沒(méi)有回報(bào)?
(作文點(diǎn)評(píng):本文情節(jié)曲折起伏,先抑后揚(yáng),人物性格鮮明,心理描寫(xiě)細(xì)致,“我”委屈失望的心理刻畫(huà)得非常細(xì)膩,景物描寫(xiě)寓情于景,情景交融,增強(qiáng)了表達(dá)效果。最后的出乎意料的結(jié)局安排得很好。)
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