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　　夜涼如水，小小繞過流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
　　我還有機會嗎？可希望總是那么渺茫！小小低聲長嘆，影子在秋風中搖曳。
　　從小，小小就是個乖乖女，成績也在班上名列前茅，大人們總是很喜歡她。
　　小小喜歡彈鋼琴，小學的時候?qū)W過，可是學到五年級，媽媽就不再讓小小去學琴了，她說會影響學習。
　　小小的媽媽管教她很嚴，周末不能去興趣學習班，只能補習功課；每次測驗必須在90分以上，否則不能吃晚飯；做完作業(yè)不能和小朋友們玩，只許呆在家里復習功課。
　　雖然這樣，小小也從不感到寂寞，因為自己的那架鋼琴一直就是她最知心的朋友。傷心了，就對鋼琴說說話，開心了，就彈兩首好聽的曲子。
　　可現(xiàn)在，小小不能彈琴了。盡管鋼琴老師說，小小很有天賦，一學就能彈好，可媽媽總是指著小小的鼻子對她說：“彈琴能當飯吃嗎？人家那些鋼琴家都很刻苦的。你呢？你可沒那工夫不務正業(yè)，你還得學習呢！”
　　從此，小小就只能天天把自己鎖在屋里看書，有時悄悄地看著鋼琴發(fā)呆。
　　很多時候，小小都很想彈琴。有時，看書看久了，小小會情不自禁地把手放到桌上，彈起《小步舞曲》來。有時，做夢都能夢到彈琴，老師還在一旁告訴她哪個音符沒有彈清楚或是耐心地跟小小說這個“哆”音不是4分音符而是8分音符。小小總能笑著醒來。

作文點評：人或物形象塑造不成功，情節(jié)敘述不生動，環(huán)境描寫不恰當，立意不鮮明，人物描寫不生動 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。