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　　“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生…”幾句簡單的詩，道出了十六歲的心情，十六歲的我，多了一份孤獨。
　　看到花盛花敗葉榮葉枯，莫名地生出層層感觸，原來繁花與凋零同是傷感；默默地注視那輪落日，想起“夕陽無限好，只是近黃昏”，卻忘了明天的照陽也會這樣火紅火紅。原來十六歲的我，被這一份孤獨包圍了。
　　手捧一本書，對著雪白的墻壁坐下，十六歲的天空卻是有點灰的。仔細(xì)地斟酌書中的點滴，品茶般，嘗到的卻是有點苦澀，會有苦后的甘甜嗎？答案是未知。十六歲的日記還是一片空白呢，原因就是那一份多余的孤獨。
　　手執(zhí)畫筆，勾勒著眼前的山山水水。不行，擦掉，不行，擦掉，十六歲的藍(lán)圖可以不斷更改嗎？答案還是未知。終于，一幅明朗的山水畫誕生了，那山，那水，卻不免透出一絲孤獨的影子，但更多的是――陽光。
　　十六歲的天空，會是滿天陽光嗎？
　　十六歲的天空，一定會充滿陽光。
　　“舉杯邀明月，對影成三人?！崩畎资枪陋毜?，我呢？面對明月，十六歲，可以拋棄陽光嗎？答案是不可以。陽光，是現(xiàn)在最好的財富。
　　十六歲的天空，終于露出一點曙光了……

作文點評：主旨深化欠妥，觀點不明確 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。