花開花落 ，落葉歸根，看燕去燕歸 ， 看浮云飄過(guò) ， 我一一與你們握手，體味芳香 ?！}記 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
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“ 采菊東籬下 , 悠然見(jiàn)南山?！?nbsp;是他最好的寫照 。 那是一種恬淡閑適的心情 。 誰(shuí)說(shuō)人生 就是仕途? 他選擇了田園 , 卻讓自己永存在了自己的詩(shī)句當(dāng)中 。 “ 物是人非事事休 , 欲語(yǔ) 淚先流?！?nbsp;是她的美麗 。 淚水淌下 , 帶著悲傷 , 在心靈上留下痕跡 , 卻也在歲月上留下痕 跡 。 品著她的 “ 人比黃花瘦 ” , 品著逝去的歲月 , 卻早已在心靈上刻上他們的回憶 。
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與他一起放風(fēng)箏 , 感受心重重地墜下去的感覺(jué) 。 與他一起嘆息 , 感受故鄉(xiāng)的變遷 。 那 北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣 , 有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神 , 讓人震撼 。 和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方 漂去 , 帶著深深的思與念 , 淚水模糊了雙眼 , 那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng) 。 這是多么深刻的情感! 還要與他一道去聽云南的歌會(huì) , 那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情 , 讓我 欣然 。
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喜歡讀著他的 《邊城》 , 喜歡讀著他的 《 品三國(guó)》 , 喜歡讀著她的 《 論語(yǔ)心得》 , 還喜 歡讀著他的詩(shī)集 。 那是最貼近現(xiàn)代生活氣息 , 那是他們的古人的崇敬之情 , 那是他對(duì)生命 與歲月的感悟 。 我愿意每天都與他們一道 , 愿意跟著他們的文字 , 讓心靈激蕩 , 讓靈魂 生輝 。
翻過(guò)一頁(yè)日歷 , 我讀著時(shí)代人的文字 , 暗暗感動(dòng) ……
曾經(jīng)有多少歲月 , 有多少夢(mèng) 。 一步一步走來(lái) , 就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷 。 品味生活 , 體 會(huì)生命 , 學(xué)會(huì)感悟 , 然偶?jí)衾锘渲嗌?nbsp;。
