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易優(yōu)作文網(wǎng)——生命中的歌聲

生命中的歌聲


申硯宇   (蘇州高新區(qū)第二初級(jí)中學(xué)校)
2024-11-21

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全文900字

生命中的歌聲

  橘黃色的燈光如花般在冬日里綻放,盡管在我身邊,飛舞漫天的雪,漸漸融入我的心。月色朦朧,星光迷離,燈光燦爛。
  一陣微風(fēng)吹過(guò),我仿佛又聽(tīng)到了那首歌。
  “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)。他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn),為什么?!?
  再次聽(tīng)到這首歌,心中的雜念一下子一干二凈,這首歌都以不同程度地歌聲力量激勵(lì)一個(gè)迷茫的年輕人的心。這首就是鄭智化的《水手》。當(dāng)你寂寞和無(wú)助的時(shí)候,用希望的心去欣賞,你會(huì)覺(jué)得,世界上還有一種堅(jiān)持和希望,即使你一敗涂地,也堅(jiān)強(qiáng)地能站起來(lái)。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你流浪的時(shí)候,用寬容和自由的心去欣賞,即使是流浪的孤獨(dú),也能帶給自己安慰。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你快樂(lè)、幸福的時(shí)候,用珍惜的心去欣賞,把每個(gè)音符代表的男人一樣的精神珍惜著,讓自己不要走入悔恨。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你無(wú)所謂的時(shí)候,就用輕松的心去欣賞,你會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的海,聽(tīng)到一段,像老人和海一樣動(dòng)人的故事。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你成長(zhǎng)的時(shí)候,它會(huì)提醒你,年少也好,老大也好,不要輕狂,不要不去珍惜和保護(hù),要尋找自己的希望所在。這也是鄭智化帶給你的。就是這樣一位才華橫溢的歌手——鄭智化,卻在兩歲時(shí)上患小兒麻痹癥,因家里沒(méi)有錢去給他治病,而不得不放棄治療,接受——?dú)埣策@殘酷的事實(shí)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的考驗(yàn),他仍堅(jiān)持將自己的夢(mèng),意志堅(jiān)定地站在了《同一首歌》的舞臺(tái)上,他用他滄桑的歌聲感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾,他的代表作《水手》,更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,感動(dòng)了無(wú)數(shù)和鄭智化一樣的年輕人,在迷茫中找到自己,找到了屬于自己那份的勇敢,那份童真。
  是?。∴嵵腔m然殘疾,但他沒(méi)有被挫折嚇倒,而是勇敢地站起來(lái),堅(jiān)持自己的夢(mèng),唱出生命中最美的歌聲,唱出屬于他生命最滄桑的歌聲,唱出屬于他生命最動(dòng)聽(tīng)的歌聲,唱出屬于他生命最堅(jiān)強(qiáng)的歌聲!
  孤獨(dú)的夜,寒冷的風(fēng),飄零的葉,是誰(shuí)隱在夜風(fēng)中輕聲吟唱,是誰(shuí)在雨幕中不舍的回眸,不知那段曾經(jīng)最優(yōu)美的旋律是否還仍在這落寞的風(fēng)雨中獨(dú)自飄搖,癡癡的凝望著那曾經(jīng)的夢(mèng)。
  “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)。他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn),為什么?”
  歌聲依然在回蕩,我為他那生命最美、最動(dòng)聽(tīng)、最滄桑、最堅(jiān)強(qiáng)的歌聲而為之喝彩,為之陶醉。
  (作文點(diǎn)評(píng):詳略不得當(dāng))
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