“童話中魔法的城堡，有夢(mèng)幻的味道。。?！笔謾C(jī)里循環(huán)播放著這首歌，我也由不得唱了起來(lái)。
望著窗外深藍(lán)的天空，我沉思起來(lái)，皎潔的月光正灑在我的臉龐。忽然，腦海中閃出這首歌的歌詞，讓我也有了寫(xiě)詞的沖動(dòng)。
可以說(shuō)我還是比較愛(ài)文字的。我愛(ài)張愛(ài)玲的文字，泰戈?duì)柕脑?shī)集，我更愛(ài)夏七夕的小說(shuō)。才剛開(kāi)始動(dòng)筆不久，耳畔傳來(lái)媽媽的聲音：“快睡吧！不然明天上課該犯困了?！蔽液仙显~本，小心翼翼地放入書(shū)包里。進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那神奇的魔法城堡也出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
第二天思品課，老師給我們放音樂(lè)。以往我都會(huì)跟唱，可那天嗓子不舒服，于是，我靜靜的聽(tīng)著。突然想起沒(méi)寫(xiě)完的詞，正好有時(shí)間，我就拿出本子來(lái)接著寫(xiě)。不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的聲音：“老師，放魔法城堡！”這句話一直有人反復(fù)在說(shuō)。條件反射的我，在聽(tīng)到的第一時(shí)間就抬起了頭。但我并沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，又埋下頭去寫(xiě)詞，可卻壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
那熟悉的聲音終究還是在我耳畔響起了。我時(shí)不時(shí)抬頭看下那播放著的我愛(ài)的那個(gè)MV，可手中的筆卻未停。
在我不知不覺(jué)中，眼淚落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)真不知為何會(huì)落淚。正巧被身旁的同學(xué)瞧見(jiàn)了。她關(guān)切地問(wèn)我怎么了，我實(shí)在不知如何回應(yīng)，反而哭的更厲害了。同桌以為我傷心，也同樣用關(guān)切的語(yǔ)氣安慰我，還問(wèn)我要不要停止播的那首歌。我說(shuō)不要，但淚一直在不停地流。
那眼淚是因你們而流，我親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們，讓我感動(dòng)。
(作文點(diǎn)評(píng)：中心不突出，敘述少條理，表述不清晰)
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