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　　我有睡覺時聽歌的習(xí)慣。那天半夜醒來，發(fā)現(xiàn)MP3還沒關(guān)。閉上眼，卻有睡不著。于是，我打開窗戶，坐在窗臺上，靜靜聽歌。
　　《那些花兒》。我終于明白為什么那么多人會喜歡這首歌。那瞬間感動我的并不是樸樹那種干凈的聲音，而是那首歌的靈魂。歌詞。一瞬間，我再次被拉回那些回憶中。關(guān)于我和我的同窗們。他們曾將命懸一線的時拉了我一把。可能換作是誰，這樣的回憶，都是令人難忘的。
　　那是在初二時的社會實(shí)踐上。全班去爬山。我們不小心走錯路在荒山中，班主任因穿高跟鞋沒有上山。全班走散，在陡峭的山坡上抓著松樹的枝條往下一點(diǎn)點(diǎn)地用腳探。我右手拿著相機(jī)，走在隊(duì)伍的最后。然而，路上的人越來越少。那時的我，一個踉蹌，踩在黃泥上，一下子就滑下山去。當(dāng)時我心里只有一個念頭——完了！我用身子護(hù)住相機(jī)，往山下摔去。這時，我們班走在我前面的男生伸手一把抓住我左手腕，使勁把我提了上去。我才發(fā)現(xiàn)，他一只胳膊抱著路邊沿途的松樹，另一只手抓住了我。他們一路扶著個子矮的男生和女生下山。我總覺得我們班并不團(tuán)結(jié)，可直到那時我才真正發(fā)現(xiàn)，我們班是形散神聚。他們的團(tuán)結(jié)，是寫在心里的，一到危難，便體現(xiàn)出來。
　　曾經(jīng)的我總有一種錯覺，覺得大家既是聚到了一起，就不會再分開，而今日已經(jīng)是快畢業(yè)了，才意識到，我們就快要分離了，而這一分離，可能就是訣別。還有那些年少輕狂的感情，是那樣不計(jì)后果，那樣的率真純潔……一切就要結(jié)束了吧！
　　幸運(yùn)的是我，曾陪它們開放……

作文點(diǎn)評：文章中心內(nèi)容寫爬山過程中班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)，題目是“深夜”，并無多少聯(lián)系，結(jié)尾又寫即將分離，文章前后缺乏紅線，以后要先構(gòu)思再動筆，這樣可以有條不紊。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。