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　　遵義一考生黃昏時(shí)誰(shuí)會(huì)到墳間去辨認(rèn)殘破的墓碑已經(jīng)忘了埋葬時(shí)的方位只記得哭的時(shí)候是朝著斜陽(yáng)還有滿天的楓葉——題記你走的那一瞬間，我讀懂了對(duì)你的思念……風(fēng)吹落最后一片葉，對(duì)你的回憶在凋謝，只剩下寂寞的楓葉。也許今生你已成楓葉，注定要飄落我的心間，但我的笑靨已退卻，如同沒(méi)有秋季的楓葉。白鴿象征純潔，在夢(mèng)的國(guó)度帶去雪白的希望。你走的那天帶走了成群的白鴿，我看見(jiàn)它們飛往幸福的天堂。凄厲的秋風(fēng)，冷漠的苦雨，卻隱藏不了我臉上的淚痕。跟著那支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不知走了多長(zhǎng)，到達(dá)了那個(gè)寧?kù)o的坡頭。泥土邊的小草還泛著濕氣，搖曳的柳枝在眼前低吟，無(wú)力的殘陽(yáng)早已稀疏。憑著朦朧的視線，我看見(jiàn)你被埋入泥土。落葉歸根那是一份歸宿；殘花凋謝是完成一份使命；晨露滑落更是一次生的光輝，而你的入土為安又代表什么？是你的解脫，還是灑脫？不解。懵懂的我不解秋的愁苦，但卻偏偏愛(ài)上了秋的思念。你走后，我不再到那片紅楓林。不是忘記，而是我害怕。我害怕那里的紅楓美得讓我寂寞，令我陶醉得忘記回家的路，讓我再次誤解你的愛(ài)。十年的空白曾經(jīng)讓自己用恨來(lái)填補(bǔ)，直到最后才明白你愛(ài)楓葉，就是因?yàn)樗尼寫(xiě)?，它的無(wú)奈，用唯美的凋落來(lái)詮釋生活的種種。我明白在你心里有苦衷，所以我沒(méi)有怪你。只是常常心脆弱得苦澀，只想再親切地叫你一聲，給我這個(gè)機(jī)會(huì)好嗎？百般呼喚，只剩下遠(yuǎn)山孤零零的荒冢，冷風(fēng)正吹著你墳上白頭的草，這是你的選擇，對(duì)嗎？這是你要的家，對(duì)嗎？或許我已明白。季節(jié)在更替，楓葉還是一季一季地飄落。葉落無(wú)痕，成長(zhǎng)無(wú)傷，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長(zhǎng)、綿長(zhǎng)……權(quán)威解讀這篇文章有兩個(gè)方面的特點(diǎn)比較突出：一是選擇的場(chǎng)景，考生把場(chǎng)景定格在送別的紅楓葉季節(jié)，渲染出凄風(fēng)苦雨的氛圍；二是語(yǔ)言凄美，如“泥土邊的小草還泛著濕氣，搖曳的柳枝在眼前低吟，無(wú)力的殘陽(yáng)早已稀疏”等寫(xiě)得非常好。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。

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