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　　遼闊的原野，一望無(wú)垠，放眼望去，卻只有遠(yuǎn)方那一抹殷紅的夕陽(yáng)。伸手挽留這縷微弱的光火，可它還是從指尖悄然流逝著。最終，挽留下的唯有一片落寞，一片連那點(diǎn)點(diǎn)微光都不愿逗留的落寞。
　　大地又一次為死寂所籠罩著，大概這才是這個(gè)時(shí)代的主流吧。蜷縮著，默默接受著……
　　“嗒，嗒，嗒，嗒……”，是誰(shuí)在這塊死寂的大地上演奏出如此雄渾的鼓點(diǎn)，是誰(shuí)在這塊死寂的大地上發(fā)出如此悲愴蒼勁的嘶鳴，更是誰(shuí)公然扭曲著這份大地的死寂，迎著時(shí)代的逆流大步流星地奔走疾馳。
　　滿心的好奇促使著自己循著那滾滾煙塵的方向極目遠(yuǎn)眺，看到的卻只是一匹又一匹的駿馬在奔騰著，奔向那日出的東方。
　　在那一片繁華盛世中，當(dāng)眾人熱衷于功名利祿的時(shí)候，有一人卻在那高崗之上怒吼道“功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流”。難道是他在抗拒著時(shí)代，是他在逆流而上，只為奔向那曙光的照耀下嗎？當(dāng)眾人都幻想著高官厚祿時(shí)，可是你為何不愿隨波逐流，憑借你的才華橫溢，難道你還愁無(wú)法謀得一官半職嗎？可是你卻只是舉樽對(duì)月，獨(dú)自憂愁。難道你并非無(wú)心入仕？原來(lái)是官場(chǎng)的阿諛?lè)畛惺鼓阈纳鷧拹?，最終將自己終日沉醉在了杜康當(dāng)中，并發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的慷慨壯語(yǔ)。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
　　是誰(shuí)在那片落英繽紛的桃花仙境中沉吟“如何舍此去，遙遙至西荊”？面對(duì)著即將的功成名就，為何你要毅然選擇放棄，難道就只因?yàn)槟闼谭钪擞辛舜畚粖Z權(quán)之心？即使如此，在這個(gè)功利的社會(huì)里你又為何要迎著時(shí)代的逆流，毅然選擇了歸隱山林呢？幼年的你曾許下“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”大志，倘若就此放棄，一切不是都淪為水中月、鏡中花了嗎？原來(lái)是朝中的明爭(zhēng)暗斗，官場(chǎng)的逢場(chǎng)作戲使你感到厭倦，并視之為樊籠。最終性本愛(ài)丘山的你摒棄了仕途生涯，退隱南山下，過(guò)著你曾日夜期盼的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的耕夫生活。
　　身為亡國(guó)之臣、階下之俘的你，本該至微至陋，為何還能如此的堅(jiān)貞不屈？不可一世的元世祖都曾屈尊來(lái)勸降你，為何你還是發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志？這個(gè)腐敗無(wú)能的朝廷難道值得你如此的付出嗎？當(dāng)你以死勸諫時(shí)，朝臣們不都還是終日沉迷于酒池肉林當(dāng)中。為了偏安一隅的王朝，你迎著時(shí)代的逆流渴望以自己的一腔熱血洗雪往日王朝的恥辱?？v使你有滿腔的抱負(fù)，可是你又怎能挽救這個(gè)滿目瘡痍的天下？可為何當(dāng)這些時(shí)代的蛀蟲(chóng)們苦苦求饒時(shí)，你卻還要在斷頭臺(tái)上發(fā)出“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的憤慨？
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　　是你們，是你們?cè)谶@片大地上卷起滾滾煙塵，你們化為奔騰的的駿馬在這天似穹廬、籠蓋四野的原野中，迎著時(shí)代的逆流徑直奔向那陽(yáng)光照耀之處。難道我們就注定要蜷縮在這個(gè)死寂般的國(guó)度等待腐朽嗎？我們也向往那璀璨下的升華啊！
　　讓我們擺脫這個(gè)世俗的禁錮吧！讓我們抬起鐵蹄粉碎這束縛我們的枷鎖吧！讓我們像駿馬一樣一同奔向那曙光下的璀璨吧！

作文點(diǎn)評(píng)：本文是一篇頗有文采的議論性散文，結(jié)構(gòu)清晰，照應(yīng)周到，比較規(guī)范，值得效仿。文中“奔騰的駿馬”是指那些富有才華和抱負(fù)卻不隨波逐流的杰出人物。這樣的“奔騰”者才是國(guó)家的棟梁、民族的脊梁。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn