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易優(yōu)作文網(wǎng)——蟬吟喚人

蟬吟喚人


柳硯   (控江中學(xué)?)
2024-12-15

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全文1400字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  中國風(fēng)流之才子提起國人根本之劣性意猶未盡?,F(xiàn)在由我來之闡述,我有我的想法。
  孟子說︰”人之初、性本善,此話不假。剛出生的嬰兒猶如蟬的幼蟲生活在土中一樣,天真無邪,不知天地為何物,九州山川何為美,人性品質(zhì)尚未定型。光陰似箭﹑日月如梭﹑彈指之間步入社會之社交,吸收天地萬物不同之氣,沾染社會不同之習(xí)俗。久而久之,相走不同之大道。
  道,何為道?世間萬物都在發(fā)生根本之通變,變則通,通則久,久得道。如今之中國,也跟隨其通變之潮流。戰(zhàn)艦,火器,養(yǎng)兵練兵之法比起昔日之中國更為先進(jìn),身為其國人,我深感榮幸。可惜唯有一樣之不足——人性。世上有兩種人,你成功了他妒忌你,你失敗了他笑話你。政府的下級官員看到自己的頂頭上司在撈利益,就在暗地里大聲其罵貪官無恥,實(shí)則是在怪自己無能、身份太低、沒本事參與其中從而產(chǎn)生妒忌﹔上司落馬了,下屬官員五十步笑百步終于可以笑著閃亮登場了,以此類推,依舊循環(huán)。比起宋朝的人生自古誰無死,留取丹心照汗青的文天祥、歸來報明主,恢復(fù)舊神州的抗金民族英雄的岳飛、變法革新的王安石等等這些宋朝千古之忠臣。哪個不是赤膽忠心、無私奉獻(xiàn)的為國家為華夏之名族出生而入死。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  說到這里時,從地下土中爬起飛到樹上的蟬知了知了的一聲一聲的叫著,那聲音就好像一個剛出生的嬰兒似的。既然它想要來到這個世上,多喊喊幾句這也是件最經(jīng)常不過的事。不過社會接觸久,接下來的日子恐怕就不會叫也不會喊些什么了。我又想到世界的科學(xué)史,中國有四大發(fā)明改變了世界以往之風(fēng)貌。四大發(fā)明到了西方成了改變世界歷史的決定性的利刃,馬克思更精辟地指出:“火藥、羅盤、印刷術(shù)--這是預(yù)示資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明?;鹚幇羊T士階層炸得粉碎,羅盤打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)卻變成新教的工具,并且一般地說變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成創(chuàng)造精神發(fā)展的必要前提的最強(qiáng)大的推動力﹔而在本國卻成了封建的犧牲品,魯迅在《電的利弊》中卻這樣談到中國人的四大發(fā)明的文化:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水;外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當(dāng)飯吃。” 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)
  從初中到現(xiàn)在高二整整四五年,每學(xué)期學(xué)校的那些優(yōu)秀的教師們都在說中國的老祖宗有多么聰明﹑多么有智慧,中國古代的科學(xué)技術(shù)是怎樣長期領(lǐng)先于西方的等等這些無聊的話題。我承認(rèn),以前的中國確實(shí)比外國強(qiáng)。
  可是,當(dāng)西方牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》提出的物體運(yùn)動三大定律和萬有引力定律等、愛因斯坦的相對論的創(chuàng)立、達(dá)爾文的《物種起源》的進(jìn)化論等等這些近代科學(xué)家的誕生,時局就變了。而此時中國就拿著祖先們發(fā)明的這些東西在那些外國的科學(xué)家們面前顯擺,而我看著就來氣,因為他們不知道那些外國人的手里有拿著比咱中國更為先進(jìn)的東西。這不是自取其辱嗎?
  老祖宗們能在當(dāng)時科學(xué)并不發(fā)達(dá)的環(huán)境下能發(fā)明出一件件東西,而到了現(xiàn)代,國人連一件的物品都創(chuàng)造不出來,難道是我們比其祖宗的智慧更落后嗎。不是的。在今年的媒體報道中,有位中國籍的女性拿了世界諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,為我中華民族在世界上爭了無窮的光,我深感榮幸。面對如此之盛情,國內(nèi)之人卻毫無一人知道。相反,在上海某位演員要結(jié)婚,卻轟動了整個中國,從而乃轟動了整個世界。此時我才知道近代的中國的科學(xué)家為什么這么少了。 找中小學(xué)生語文題庫,就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  說到底,國人就只會說,不會做。只會顯擺、不會創(chuàng)造。
  寫到這里時,樹上的那些蟬連綿不斷的在呻吟~~~
  高二:山姆大叔
  點(diǎn)評:文章清逸婉麗、流暢連貫,一氣呵成。例證豐富,選材得當(dāng),引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
  作者言語犀利,立意深遠(yuǎn),話題引人深思。實(shí)為一篇警醒世人的佳作。
  點(diǎn)評老師:金冬晴
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