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　　誰(shuí)教我騎的單車，已經(jīng)不太記得了，模糊地記得，應(yīng)該不止一個(gè)人吧，或許是一家人。也許，有家人地陪伴，和他們的鼓舞，我才有了更多的自信，才會(huì)有在大街小巷里穿行的經(jīng)歷吧。
　　盡管現(xiàn)在生活的質(zhì)量節(jié)節(jié)高，交通是越來(lái)越便捷了，單車，可能顯得有些落伍了?？晌乙琅f喜歡騎著單車的那份特殊的感覺(jué)。每每當(dāng)聽(tīng)到單車所發(fā)出的清脆的鈴聲，便喚醒了保留著的，些許童真的記憶。
　　想想以前，騎著單車，自己優(yōu)哉游哉地在那條熟悉的，校外的林蔭路上晃了三年。
　　路上的一草一木，校旁的油油田地，遠(yuǎn)處的蒼茫小山，這些影像不時(shí)地在腦海中播放著。停下了的它們，可能刪也刪不去了吧。
　　單車騎走了那三年的生活，卻騎不走心中縈繞的感覺(jué)，特殊的熟悉，熟悉的回憶，回憶的美麗…… 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
　　于我而言，單車似乎可有可無(wú)，可仔細(xì)想想，如果現(xiàn)在生活中突然沒(méi)有了單車，那，會(huì)不會(huì)，打亂了，生活的節(jié)奏呢？我不清楚，只能發(fā)呆。
　　光陰流逝而去，單車，也在隨著生活改變著自己的造型。而人，也在改變著吧，唯一不變的，也只能是心靈深處那份殘存的記憶吧。只是，它被封印在那冰冷的海底，久久不被觸動(dòng)而已。
　　所以，它應(yīng)該在等待著誰(shuí)的解封。誰(shuí)的？誰(shuí)的？
　　單車，那是老一輩時(shí)代的重要標(biāo)志，在他們看來(lái)，單車應(yīng)該相當(dāng)于現(xiàn)在的寶馬，然而，在我們的眼中，單車是什么概念呢，或許你我都不清楚。現(xiàn)在，還能看到老一輩的人騎著單車，可騎著單車的少年，卻是越來(lái)越少了，取而代之的，是帶著發(fā)動(dòng)機(jī)的那一輛輛吐著黑煙的機(jī)器。 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
　　想想，單車還能在這日新月異的時(shí)代里呆上多長(zhǎng)的時(shí)間，還有多久？多久？
　　再也沒(méi)有了上坡下坡的日子了，再也不能自由地騎著單車在那大街小巷里穿行了。真的好懷念那些日子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有思考，沒(méi)有面具。
　　單車的歲月，流年的回憶，童真的魅力，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)去，搞不清楚的人生，煩透了人的是是非非。只想拋下一些包袱，讓自己活得更快樂(lè)些，更自在些，更安靜些。僅此而已，沒(méi)有別的什么，沒(méi)有。
　　還能像以前一樣嗎，答案生成中……
　　“媽，我出去一會(huì)兒。”
　　“哦，路上注意安全，記得鎖好單車噢！”
　　“我知道啦！”
　　……
　　誰(shuí)還有最佳選項(xiàng)？誰(shuí)能？
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