我的家里有一個(gè)很大的魚缸。里面養(yǎng)了很多漂亮的鯉魚。它們有時(shí)靜靜地像一座座浮動的美麗島嶼，悠閑而典雅；有時(shí)無聲的互相追逐戲鬧著，像一個(gè)個(gè)頑皮的幼童，時(shí)不時(shí)地激起水的響聲。好像是在提醒我們它們的存在。
那一身金紅色的，像一團(tuán)游曳的火炬，無時(shí)不在展示著他鮮活的生命力；那一身銀白色的，像一片片輕飄飄的云朵，在紅色的映襯下顯得是那樣的穩(wěn)重而柔和；還有一條由好幾種顏色組成的魚是我最珍愛的，它很高傲，總是很紳士的慢慢地游動著，像一個(gè)優(yōu)美舞蹈著的美麗的小公主。它們很和諧的生活在這個(gè)大魚缸里，無聲卻又有聲的演繹著屬于他們自己世界里的，卻又是我們無法弄得懂的故事。
這些美麗的魚是爸爸從北京買回來的，買回來的時(shí)候它們都很小。但是在我，爸爸和奶奶的精心照顧飼養(yǎng)下，它們在很快的長大，我總是默默地利用一切時(shí)間欣賞看護(hù)著他們，或提醒著爸爸應(yīng)該這樣或應(yīng)該那樣了。真的，它們已經(jīng)成為我們這個(gè)溫馨的家庭中不可取少的一員了。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
這天中午，我又去觀賞那些可愛的魚，我發(fā)現(xiàn)它們卻不像平日里那么歡快的在水中游動了，而且還有一條魚兒的鱗片都立起來了。我趕忙去叫奶奶，奶奶急忙端了一個(gè)小盆兒，在水里面灑上高錳酸鉀。把那條魚撈了出來放在了里面。不一會兒，那條魚在粉紅色的水中游動了起來，而且也比平時(shí)要游動的快了許多，我的心也放松了許多，看了一會我便去寫作業(yè)。奶奶也干她自己的活去了。
午飯后我又急切的去看它，可它已經(jīng)是奄奄一息的彎曲著身體浮在水面上，只是嘴還在喘息著……可不知為什么奶奶卻把它和原來生病還沒好的魚兒又放到了一起。我想把他們放在一起其它的魚不是也要被傳染嗎？但是我沒和奶奶說。下午睡覺醒來，我連忙去看我的魚，好悲哀，他們都死了，我真的好后悔當(dāng)時(shí)為什么沒告訴奶奶不要把他們放在一起，如果把他們分開也許就不會失去它們了…… 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
難過傷心之余我在想，不管干什么，首先應(yīng)該對事物有個(gè)很深刻的了解，應(yīng)該知道怎樣去處理，生命是短暫的，在展示靚麗的一面時(shí)，也要考慮不利的一面，以其完善生命的整個(gè)過程，其實(shí)，過程才是最美麗的，就像那些魚，我們只是在欣賞它的美麗，而卻忘卻了如何為他防病治病，使其在它生存的過程中更加亮麗……
我親愛的魚兒，希望你們能諒解我的過失，在另一個(gè)世界里快樂吧！
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