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易優(yōu)作文網(wǎng)——一路風(fēng)景

一路風(fēng)景


尤彤菲   (莆田第六中學(xué)?)
2024-12-15

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全文1100字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  喜悅總是伴隨著悲傷,成功總是夾雜著汗與淚,所以我只愛那唯美的……?
  當(dāng)日光與月光交融之時,我理解了父母的憂心與期望,每一個夜深人靜的陪伴與每一個旭日東升的目送,無數(shù)次的期望迎來的總是我的反感與厭倦,失敗一次又一次擊打著我的心,碎了!碎了!碎了在一次回首時,我發(fā)覺到親情在往日中熠熠生輝!在世俗的平野中飄浮不定,不如用另一種方式體會人生、品味人生、享受人生、駕馭人生。我愛上了音樂,此時我的耳邊還有那音樂箏箏如流水般叮咚的旋律。在音樂中我體會到了一種超越凡塵的美,如脫了韁的野馬在廣茂的原野中自由奔騰,這時我的思想火花開始涌動。
  在理解與放蕩不羈后也有寂寞,步入青春期的我在人生的十字路口徘徊,是奮斗、是飄浮、還是……所有的血液里都相融著沖動,我真正喜愛上了一種單一。世道變了,理解與目目交融后的漸遠(yuǎn)、利用。妒忌在每一個人心中的深處發(fā)芽、開花、結(jié)果。古人的“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的友誼哪去了?我真想向魯迅一樣用血一般的激情筆錄人生,但文思才淺,無奈兮!我又想向陶淵明、周敦頤他們一樣傲視群峰,鄙棄世俗之氣,歸居山野;又想如君子一般“亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。我開始厭世了,我發(fā)覺到世間的冷漠與明爭暗斗…… 易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  “山重水復(fù)凝無路,柳暗花明又一村”在逆境中我找到了重新振作的勇氣。自從我戴上了眼鏡,從此,我心靈的窗戶不再被洞察,我庸庸度日。然而,在一篇文章里,我體會到了世間的雄奇變幻,在音樂的陶冶下,我無意中愛上了文學(xué),我開始用文字抒發(fā)我的內(nèi)心世界,心靈的窗戶雖已關(guān)閉,但是我扶岸而起,讓我奇出變幻的世界泉涌而下;我體會到了與文學(xué)分享我的喜、怒、哀、樂,七情六欲的多重心曲的方式的快感,它讓我體會到了世間的變幻雄奇,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,春華秋實(shí),夏雨冬雪,斗轉(zhuǎn)星移,四季交替,潮起潮落,生死相依,高興時手舞足蹈,激憤時怒發(fā)沖冠,大笑時開懷撫掌,痛哭時涕淚橫流,在文學(xué)與藝術(shù)中交替翻轉(zhuǎn),我在紅塵中獨(dú)享那份屬于我的恬靜。得意而又不忘形,失意而不萎靡,寬厚仁慈,真誠淳樸,知足常樂,大智若愚。此時我想到了屈原的“悲回風(fēng)之搖蕙兮,心冤結(jié)而內(nèi)傷”,蘇軾的“清風(fēng)徐來,水波不興”,范仲淹的“先天之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句,在千古風(fēng)云歷史文學(xué)的感染下,在J。K。羅琳、吳承恩的奇思妙想中,我在文學(xué)中遨游,我有了壯闊的人生觀、世界觀,那直擊心靈的一瞬,我陶醉了,我在風(fēng)中揚(yáng)起了信心的風(fēng)帆…。

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  成功時盡可一蹦三尺,失敗后何妨捶胸頓足,順境中盡可乘風(fēng)破浪,逆境中何妨破釜沉舟,能把苦水當(dāng)作美酒,能把傷疤當(dāng)作財(cái)富,能用歡笑蘸著淚水的畫筆去寫意,能用淚水和著歡笑的歌喉去抒情,此即為我的全新人生觀,我在風(fēng)中亮出了青春的旗,此時、將來都將迎風(fēng)飄揚(yáng)!
  回憶這半年來,雖沒有什么大風(fēng)大浪,但也不平靜如水,我長大了,我有了自己獨(dú)特的理性與思考,原來這一路風(fēng)景不錯。
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